2020 2020 年春季 年春季 人教部编版 人教部编版 指导教师： 马老师 学写儿童诗 小学 小学 4 4 年级下册 年级下册 语文同步作文 语文同步作文 第三单元习作指导 第三单元习作指导 学写儿童诗 制作人： 制作人： 学科网吹泡泡的小 学科网吹泡泡的小P P孩 孩第三单元 习作指导 学写儿 童诗 目标与要求 目标要求 【目标与要求】 “在心为志，发言为诗。”诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔 写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越 时空的不朽经典，叩击着一代又一代的心灵，带给人们以无限的审美享受。 短诗三首用呼告、排比、反问的手法，赞美母爱和大海，展示出诗人宽广而有爱心 的内心世界；绿用比喻、排比的手法，描述了绿是生命的颜色，是生命象征，具有 永恒的魅力；白桦用比喻、拟人的手法表达了诗人对大自然的热爱之情，对象征高 洁的白桦树的赞美之情；在天晴了的时候为我们描绘了一幅雨后放晴的美丽画卷， 歌颂了光明和解放，表现了诗人内心的宁静、祥和。 阅读诗歌，干枯的心田就会得到甘露的滋润；品赏诗歌，单调的生活就会变得丰盈而绚 烂，平凡
