对高中英语教学中三维目标的认识(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上浅谈对高中英语教学中三维目标的认识摘 要:新课程背景下的英语教学三维目标,要求通过科学、合理、有效的过程与方法,使学生积极接受和掌握知识与技能,形成正确的情感态度和价值观念关键词:新课程;教学;三维目标新课程改革下的课堂要求教学中落实三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。笔者在这几年参加的教学培训,课堂观摩及自己的实践探索中,对于以上目标有了自己的一些认识。深感在人类教育从学校教育向终身教育转变的过程中,教师对于三维目标的实施关系到培养学生自主学习的习惯及能力,决定着学生进入大学和社会后的终身学习能力和健全的人格,积极的人生观和价值观。因此,课堂教学的目标确立及实现关系非常重大,教学准备过程中,教师要确立并且有效实现每堂课的三维目标。下面是笔者三维目标的理解和做法:一、知识与技能英语作为语言学科,同汉语学习一样必须进行语言的积累,在积累中发现总结语言规律,从而使之成为交际的工具。在教学活动中,广泛涉猎学生认知范围内的多种话题,在此背景下掌握相关词汇和表达,读懂一定难度的文章。学会用英语获取信息、处理信息、分析解决问

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