教育学心理学基础知识(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上教育学基础知识第1组题1、 在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和。(错误)2、 赞可夫在教学与发展一书中提出了五条新的教学原则,不再此列的一条是(C)A、高难度原则, B 高速度原则 C,循序渐进原则3、 将对象从背景中分化出来的知觉特性是(A、选择性)第2组题1、 教师是既定课程的阐述者和传递者,学生及时课程的接受者和吸收者,这是新课程倡导的教学观 (错) 新课程要求老师是学生的学习的促进者2、 教学过程是一种特殊的(认识过程)3、 艾兵豪斯遗忘曲线表明,遗忘是(先快后慢)第3组题1、 教学是师生交往,积极互动,共同发展的过程(正确)2“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的教育愿者是,(尊重,信任学生与严格要求学生相结合的原则。)中小学的德育原则主要有其一道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。 其二严格要求与尊重信任。 严格要求是指严格按照教育方针和德育任务,对学生进行教育;尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的

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