小学数学优质课评分标准(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学数学优质课评分标准授课人科目班级时间课 题评委教师项 目评 价 内 容得 分教师表现教学目标（10）1、能针对教学内容和学生实际确定有利于学生全面发展的素质教学目标。2、教学目标确定明确具体，符合课程标准要求。3、知识与技能，数学思考，解决问题，情感与态度体现于教学的全过程。处理教材（10）1、能深入理解数学课程标准，认真钻研教材，正确把握重点、难点2、能用新的教学理念处理教材，对教材进行合理的，具有创造性地改组。3、教学结构设计合理。深刻理解教材的内在联系，紧密联系学生的生活实际，设计出有新意的教案。教学过程（25）1、教师是学生学习的组织者、引导者、合作者与欣赏者。2、教师能创设宽松的学习氛围，提供学生主动学习的学习方式，为学生留有充分的学习时间与空间。3、引导学生手脑并用，在自主探索、合作交流、动手实践中去经历知识的形成过程。4、尊重学生人格，