高职院校教师教学论文-教师教学论文-教育论文 高职院校教师教学论文- 教师教学论文- 教育论文 文章均为 WORD 文档，下载后可直接编辑使用亦可打印 一、高职院校教学评价存在的问题 教师评价的是为了发现问题、及时改进，提高教学能力，促进教学改革，提升教学质量，实现培养目标。然而，在实际操作中更多注重的是评价分数和相关利益，评价结果只是作为管理部门对教师进行职称评聘、晋升等的依据，偏离了评价的初衷。而且，评价结果不反馈或不能及时、全面反馈，对教师教学能力的提高、教师的专业发展、教学质量的提高没有起到应有的促进作用。 二、改进高职院校教学评价的对策 1树立全新评价理念，发挥教学评价的多重功能 许多高校的教学评价只是一种管理教师的手段，强调为管理部门进行决策、对教师进行留任、职称评聘与奖惩提供依据，评价结果没有得到合理使用，评价效能没有得到有效发挥。 财政部关于十二五期间实施高等学校本科教育质量与教学改革工程的意见(教高2021 6号)中明确指出:引导高等学校建立适合本校特色的教师教学发展中心，积极开
