小说探究深刻意蕴和情感取向--教案(共9页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上探究小说的深刻意蕴和作者的情感取向一考点透视:本题考查“从不同角度和层面发掘作品蕴含的民族心理和人文精神”“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”的能力。能力层级为F(探究)二高考原题:例1. 08年宁夏、海南卷二十年以后的第4题:小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事,在“情与法”的冲突中,两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情,有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守,有人说他背叛了友谊。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究。解析:本题考查考生“对作品进行个性化阅读和有创意解读”的能力。题目所给的四种观点是概括的,解题时要立足文本将这些观点具体化,寻找到所认同观点的具体内容及其认同理由的依据。参考答案:(1)鲍勃值得同情,因为他重情守信;(2)鲍勃罪有应得,因为他是通缉犯。(3)吉米忠于职守,因为他不徇私情;(4)吉米背叛了友情,因为他抓捕了朋友。例2 、08年江苏卷侯银匠第5题:小说题为“侯银匠”,但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的理由。例5. 07年宁、海卷林冲见差拨

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