精选优质文档-倾情为你奉上待 优 生 转 化 计 划2、1班一、主要原因:待优生产生的原因很多,有家庭、社会、学校、自身等方面的原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有无动力型导致的待优生,学习不得法导致的待优生和其他外因导致的待优生。不论哪种原因产生的待优生都有以下特征:智力偏低,智力发展明显低于同年龄孩子的平均水平;学习目的不明确,缺乏远大的理想和抱负;缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法;学习效率低,没有养成良好的学习习惯;出现“智实、体弱、德虚、美劳空”的现象;道德无知,是非模糊,自尊心损伤,意志力薄弱,学习基础差。面对待优生,教育者的责任,就是要创造条件,促使他们向好的方面转化。身教言教并重,身教重于言教,动之以情,晓之以理,导之以行,求之以效,因人制宜,因事制宜,一把钥匙开一把锁,具体问题具体分析解决。为此我特制定待优生转化计划。二、基本情况:二年级的的学生,活泼好动,天真可爱。每个人的智力水平参差不齐,一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少,学习自觉性教差,纪律性不强。三、转化目标1、上课认真听讲,认真及时