精选优质文档-倾情为你奉上题目:高二选修城市的合理规划教学设计内容:一、教学对象二、教学内容分析1、本节教材在单元教学中的地位和作用2、本节内容的结构及知识特点三、教学目标1、知识目标:2、能力目标:3、德育目标:四、教学重点、难点五、教学策略六、教学方法七、教学手段八、课时安排:1课时九、授课类型:新授课十、教学过程1、教学流程图(见附页)2、具体教学过程 单位:番禺区石楼中学作者:冯翠容高二选修城市的合理规划教学设计一、教学对象1、学生“需要学习”的动机明确。城市规划的内容属于人文地理,学习理论难度不大,而且与现实生活紧密联系,学生有切身感受,对其中的很多“是什么”、“为什么”、“怎么样”有较强烈的求知欲望。2、智能水平与地理思维能力要求存在较大的差距。经过前几节内容的学习,学生的空间想象、逻辑思维能力得到一定的锻炼,应该说基本具备本单元学习的能力要求,但综合分析和动态分析能力还相对低下。二、教学内容分析
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