人为什么要学习？第四章 第四章 学习动机 学习动机 l l 第一节 第一节 学习动机的概述 学习动机的概述 l l 第二节 第二节 学习动机的基本原理 学习动机的基本原理 l l 第二节 第二节 学习动机的培养和激发 学习动机的培养和激发第一节 第一节 学习动机的概述 学习动机的概述 学习动机缺乏 学习动机缺乏 的案例 的案例 习得性无助 学生表现 学习动机概念 学习动机概念 内涵 内涵 动机 内驱力 诱因 学习动机分类 学习动机分类 直接vs间接 内部vs外部习得性无助（导入案例） 习得性无助（导入案例） l 狗为什么不会跳过中间的挡板，以逃避电击？ l 习得性失助感：（Learned Helplessness）：指一种学习得 来的无能为力状态。 l 我们可不可以简单认为这只狗就是不聪明，没目标？ l 动机缺失 l 认知缺失 l 情绪缺失一、学习动机的含义和结构 一、学习动机的含义和结构 l 1、动机：引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一 目标的内在心理过程或内部动力。 l 2、学习动机：是激发个体进行学习活动、维持已引起 的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内 在过程或内部
