学前儿童健康教育 川北幼专 董正东学前儿童健康教育 l第一章 学前儿童健康教育概述 l第二章 学前儿童健康教育的目标和内容 l第三章 学前儿童健康教育的设计与实施 l第四章 学前儿童身体保健教育 l第五章 学前儿童心理健康教育 l第六章 学前儿童体育 l第七章 学前儿童健康教育评价 l第八章 当代学前儿童健康教育理论简介第一章 学前儿童健康教育概述什么是健康？ l讨论：健康就是身体没有疾病。什么是健康？ l健康包括四个方面： （1）生理健康 （2）心理健康 （3）社会健康 （4）道德健康什么是健康？ l生理健康 身体各器官组织结构是否完整， 发育是否正常，功能是否良好，生 理生化指标是否正常。什么是健康？ l心理健康 人格发展是否健全，智力、情感 、意志行为活动是否正常，人际关 系是否良好，社会适应能力是否强 。什么是健康？ l社会健康 包括家庭教育、群体关系、社会 环境、应变能力、处理角色的能力 和工作能力是否正常。什么是健康？ l道德健康 主要指能够按照社会道德行为规 范准则约束自己，并支配自己的思 想和行为。有辨别真伪、善恶、美 丑、荣辱的是非观念和能力。什么是健康？ l健康是人
