单击此处编辑母版标题 样式 单击此处编辑母版副标题样式 * * 1 第四章 o 体育课程的性质与功能第一节 体育课程与体育教学 第二节 体育课程的性质与特点 第三节 体育课程的功能与价值 第四节 体育课程的学科基础第一节 体育课程与体育教学 一、课程的含义 二、教学的概念 三、课程与教学的异同一、课程的含义 1、课程即一种行动计划 2、课程是“儿童在教师指导下所获取的所有经 验” 3、课程即研究领域 4、课程即学科内容二、教学的概念 教学是教师的教与学生的学的共同 活动。 三、课程与教学的异同 既有密切联系，又有明显区别。第二节 体育课程的性质与特点 一、体育课程的学科性质 （一）宏观体育课程的学科性质 （二）普通学校体育实践 课程的学科性质第二节 体育课程的性质与特点 二、体育实践课程的学科特点 （一）反映“技艺性”的特点身体练习 （二）反映“情意性”的特点非智力因素的发展 （三）反映“自然性”的特点承受一定的运动负荷 （四）反映“人文性”的特点个体的社会适应第三节 体育课程的功能与价值 一、体育课程功能 体育课程的功能包括 本位功能 与 延伸功能。第三节 体育课程的功能与价值 二、
