基于“云教学平台”高中语文群文阅读教学实践与思考 基于 云教学平台 的高中语文群文教学实践与思考 以人教版高中语文必修一第一单元为例 群文是教师围绕一个议题，将教材内外的多篇文章组合在一起，而后给予学生充 分的自由时间，让学生在熟知文本的基础上阐发自己的理解，最后由教师引导学生习得 策略、帮助学生提高能力，进而促进其多种思维能力发展的新型教学方式。 1 据了解，目前我国对群文教学的实践探索较多地集中在小学，也有极少研究者对在高 中语文教学中推进群文教学进行了探索，但都是单篇教学示例，系统化的单元教学尝试 极少，推广性不强。笔者认为，群文在转变教师的传统教学观念、提高学生的文本 解读能力、拓展学生的资源、整合不同版本教材内容等方面也发挥着积极地作用。而云 教学平台，的出现，将信息技术与教育、教学深度融合，为群文的开展提供了可行性， 笔者基于云教学平台的高中现代诗歌群文教学实践就此展开。 一、 基于云教学平台实践群文教学的优势 1. 可以低成本高效率地大批量呈现文本。群文教学的实现需要对选定文本进行重 组，实现文章间横向、纵向分析比
