实用【部编人教版】语文八年级下册:写作《学写读后感》ppt课件.pptx

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第三单元写作指导 第三单元写作指导 学写 学写 读 读 后感 后感学习目标: 1、研读作品,能获得丰富而深刻的感悟,并能清晰而有条理地表述出来。 2、写读后感,做到感从读出,有深度有创意,并能用阅读积累和生活经验 印证。 3、培养阅读兴趣,扩大阅读面,养成读思结合、经常写读后感的习惯。 读后感,是读了一篇文章或一本书后 ,在深入领会原文精神实质的基础上,对 作品 的主题、人物、表现手法或者某一感 兴趣的问题等提出看法,表明自己见解的 一类文章。 什么是读后感技巧指导 一、写作思路 读后感,顾名思义,“读”是“感”的基 础,精研细读、反复揣摩,把原文或原 著读懂读通,读深读透,准确理解内容 ,领会主旨,赏析特色,获得丰富而深 刻的感悟,这是写好读后感的前提。 写好读后感也是有章可循的,最基本 的形式是“引”“议”“联”“结”。“引”围绕 感点,引述材 料 (略写) 读 后感重在“感”,而这 个 “感”是由特定的“读”生发 的 ,“引”是“感”的落脚点。所 谓“引”,就是围绕 感点,有 的放矢地引用原文: 材料精短 的,可全文引述; 材料长 的, 或摘录 引发“感”的关键词 、 句,或概述

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