精选优质文档-倾情为你奉上xx区xx学校关于“问题生”、“学困生”及“留守儿童” 的帮扶、管理办法为了加强对“问题生”、“学困生”及“留守儿童”的帮扶、管理、教育进一步体现“以人为本”的人文教育思路确保“问题生”、“学困生”及“留守儿童”能够正常在校学习体会学校大家庭的温暖和关怀特制定本办法。 一、思想教育 1、班主任或任课教师要做好“问题生”、“学困生”及“留守儿童”的思想动员工作帮助他们树立学习、做人的信心。 2、班主任或任课教师要关注“问题生”、“学困生”及“留守儿童”的学习状况、身体状况多安慰多鼓励多表扬少指责使之感受老师给予的温暖感受老师的可亲可敬拉近师生的距离。 3、班主任或任课教师要关注“问题生”、“学困生”及“留守儿童”的家庭状况、社会关系时时注意他们的思想、纪律等动向多谈心少批评。 二、常规管理 1、做好每天的晨报与登记对“问题生”、“学困生”及“留守儿童”的缺勤不能只凭请假条为据应深入邻近学生或同路队学生调查查清缺勤原因并做出相应解决的方案将结果反馈学校。 2、值周教师要随时调查、掌握学生在
