1、|2015-2016 学年天津一中高一（上）期中物理试卷一、选择题（本题共 8 小题，每小题只有一个答案正确）1下列说法正确的是( )A有规则形状的物体重心一定在几何中心处B物体受滑动摩擦力一定运动C只要物体发生形变一定产生弹力来源:【H 来 H 源：全 H 品 H 高 H 考 H 网 H】D静摩擦力的方向一定与物体相对运动趋势方向相反2如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为 F1、F 2、F 3，其大小关系是( )AF 1=F2=F3 BF 1=F2F 3 CF 1=F3F 2 DF 3F 1F 23在空中某固定点悬一根均匀的绳
2、子，现从悬点释放绳子让其自由下落，若此绳通过悬点正下方 20m 处某点 A 共用了时间 1s，则该绳全长为( )（g 取 10m/s2） A10m B13m C15m D18m4如图是物体 A、B 的 xt 图象，由图可知( )A5s 内 A、B 的平均速度相等B两物体由同一位置开始运动，但物体 A 比 B 迟 3s 才开始运动C在 5s 内物体的位移相同，5s 末 A、B 相遇D从第 3s 起，两物体运动方向相同，且 vAv B5把自由落体运动总路程从上到下分成相等的两段，则上、下两段路程的平均速度之比为( )A1：4 B （ 1）：1 C1： D1：（ l）6气球以 10m/s 的速度匀速
3、竖直上升，从气球里掉下一个物体，经 17s 物体到达地面，则物体脱离气球时的高度为（取 g=10m/s2）( )A1275m B800m C1445m D500m7关于物体的运动，下列情况不可能存在的是( )A物体具有加速度，而其速度为零B物体加速度减小，但速度在增大|C物体的速度变化越来越快，加速度越来越小D物体具有沿 x 轴正方向的加速度和沿 x 轴负方向的速度8如图，在倾斜的天花板上用力 F 垂直压住一木块，使它处于静止状态，则关于木块受力情况，下列说法正确的是( )A可能只受两个力作用 B可能只受三个力作用C必定受四个力作用 D以上说法都不对二、多选题（本题共 6 小题，每小题有两个或
4、两个以上的选项符合题意）9下列各组共点力的合力有可能等于零的是( )A16N、5N、6N B3N、4N、5N C4N、7N、11N D11N、8N、20N10如图所示，把一本书放在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是( )A书对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的B书对桌面的压力在数值上等于书受到的重力C书保持静止是由于书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力D书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力11质点做直线运动的位移 x 与时间 t 的关系为 x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位） ，则该质点( )A第 1s 内的位移是 6mB前 2s 内的平均速度
5、是 7m/sC任意相邻 1s 内的位移差都是 1mD任意 1s 内的速度增量都是 2m/s12如图所示是一个质点做匀变速直线运动的位置时间（xt）图象中的一段，关于该质点的运动以下说法正确的有( )A质点做的是匀加速直线运动B质点在 t=3.5s 时的速度等于 2m/s|C质点在经过图线上 P 点所对应位置时的速度一定大于 2m/sD质点在第 4s 内的路程大于 2m13如图所示，小球沿斜面向上运动，依次经 a、b、c、d 到达最高点 e已知ab=bd=8m，bc=2m，小球从 a 到 c 和从 c 到 d 所用的时间都是 2s，则( )Aa=1m/s 2 Bv c=4m/sCde=2m D从
6、 d 到 e 所用时间为 3s14在一平直路面上，甲、乙两车于同一地点出发同向运动的 vt 图象如图所示，在乙车从开始运动到停下的过程中，下列说法正确的是( )A甲车与乙车在 t1时刻的距离达到最大值B甲车与乙车的平均速度相等且等于C甲车的平均速度小于乙车的平均速度D甲车的平均速度大于乙车的平均速度三、填空题15一个的质量为 0.4kg 的足球，以 10m/s 的速度迎面飞来，足球守门员将球以 8m/s 的速度反向踢出，若守门员踢球的时间为 0.1s，若以足球返回的方向为正方向，则足球速度的变化量为_m/s，足球的加速度为_m/s 216相互叠加的三个木块静止在水平地面上，其中木块 B 所受水
7、平拉力 F1=2N，木块 C 所受水平拉力 F2=3N，则 A 受到 B 的摩擦力_N；C 受到 B 的摩擦力_N，方向_；C 受到地面的摩擦力_N，方向_|17用重力可以忽略不计的细绳将镜框悬挂在一面竖直墙上，如图所示，细绳 AO、BO 与镜框共面，且两段细绳与镜框上边沿的夹角均为 60已知镜框重力为 G，镜框上边沿水平，求细绳 AO 所受拉力大小为_四、实验题18在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中：（1）除打点计时器（含纸带、复写纸） 、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有_ （填选项代号）A电压合适的 50Hz 交流电源B电压可调的
8、直流电源C刻度尺D秒表E天平（2）实验过程中，下列做法正确的是_A先接通电源，再使纸带运动B先使纸带运动，再接通电源C将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处（3）如图是用小车拖动纸带用打点计时器测定匀变速运动的加速度打出的一条纸带，A、B、C、D、E 为我们在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为 0.1 秒试求：打点计时器打下 C 点时小车的瞬时速度为_m/s；打点计时器打下 E 点时小车的瞬时速度为_m/s；小车的加速度的大小为_m/s 2 （计算结果均保留两位有效数字）（4）如果当时电网中交变电流的频率是 f=49Hz，而做实验的同学并不知道，则加速度
9、的测量值比实际值偏_ （填“大”或“小” ）五、计算题（请将答案写在答题纸上）19如图，一质量不计的弹簧原长为 10cm，一端固定于质量 m=2kg 的物体上，另一端拖一水平拉力 F， （g=10N/kg）物体与水平面间的动摩擦因数为 0.2（设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等） |（1）若当弹簧拉长到总长为 12cm 时，物体恰好匀速直线运动，弹簧的劲度系数多大？来源:【来源：全品高考网】（2）若在物体静止的情况下将弹簧拉长到总长为 11cm 时，物体所受到的摩擦力大小为多少？（3）若在物体静止的情况下将弹簧拉长到总长为 13cm 时，物体所受的摩擦力大小为多少？若此时为使物体做匀速直线运动还需
10、给物体施加多大的竖直向下的压力？20 “折返跑”是耐力跑的替代项目这个项目既能发展学生的速度和灵敏素质，又能提高变换方向的能力，是一项很有价值的锻炼项目在某次“20 米折返跑”测试中，受试者在平直跑道上听到“跑”的口令后，在起点终点线前全力跑向正前方 20 米处的折返线，测试员同时开始计时受试者到达折返线时，用手触摸折返线处的物体（如木箱） ，再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线的垂直面时，测试员停表，所计时间即为“折返跑”的成绩，如图所示设受试者起跑的加速度为 4.0m/s2，运动过程中的最大速度为 6.4m/s，到达折返线处时需减速到零，加速度的大小为 8.0m/s2，返回时达到最大
11、速度后不需减速，保持最大速度冲线受试者在加速和减速阶段的运动均可视为匀变速直线运动求该受试者“折返跑”的成绩为多少秒？212010 年 10 月 1 日我国成功发射了“嫦娥二号”绕月卫星，我国计划 2020 年实现载人登月，若你通过努力学习、刻苦训练有幸成为中国登月第一人，而你为了测定月球表面附近的重力加速度进行了如下实验：在月球表面上空让一个小球由静止开始自由下落，测出下落高度 h=20m 时，下落的时间正好为 t=5s，则：（1）月球表面的重力加速度 g 月 为多大？（2）假如小球自由下落最后 1s 的位移为 5.6m，求小球自由下落的总时间是多少？（3）假如把小球以 8m/s 的初速度从
12、月球表面向上抛出，求小球通过高度为 12.8m 的位置时所用的时间？22A、B 两列火车，在同一轨道上同时行驶，A 车在前，其速度 vA=10m/s，B 车在后，速度vB=30m/s，因大雾能见度很低，B 车在距 A 车 x0=80m 时才发现前方有 A 车，这时 B 车立即刹车，但 B 车要经过 225m 才能停下来求：（1）B 车刹车时 A 仍按原速率行驶，两车是否会相撞？（2）若 B 车在刹车的同时发出信号，A 车司机经过t=4s 收到信号后加速前进，则 A 车的加速度至少多大才能避免相撞？|2015-2016 学年天津一中高一（上）期中物理试卷一、选择题（本题共 8 小题，每小题只有一
13、个答案正确）1下列说法正确的是( )A有规则形状的物体重心一定在几何中心处来源:【C 来 C 源：全 C 品 C 高 C 考 C 网 C】B物体受滑动摩擦力一定运动C只要物体发生形变一定产生弹力D静摩擦力的方向一定与物体相对运动趋势方向相反【考点】滑动摩擦力；摩擦力的判断与计算【分析】压力是由于施力物体的形变而产生的，重心就是重力的作用点，物体的重心在物体的几何中心上有两个条件：质地均匀，外形规则，有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力一定有弹力，滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反【解答】解：A、只有质量分布均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心上，故 A 错误；B、滑动摩擦力存在于发生相对运动
14、的物体之间，故静止的物体也可能受滑动摩擦力，故 B错误；C、产生弹力的条件是弹性形变和直接接触，缺一不可，故 C 错误；D、静摩擦力的方向一定沿着接触面且与物体相对运动趋势方向相反，故 D 正确；故选：D【点评】本题主要考查了弹力形成的原因，摩擦力的方向及摩擦力与弹力的关系，知道有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力一定有弹力，难度不大，属于基础题2如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为 F1、F 2、F 3，其大小关系是( )AF 1=F2=F3 BF 1=F2F 3 CF 1=F3F 2 DF 3F 1F 2【考点】胡克定律【分析】
15、弹簧的弹力大小等于弹簧所受的拉力大小，分别以小球为研究对象，由平衡条件求解弹簧的弹力【解答】解：第一幅图：以下面小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力 G；第二幅图：以小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力 G；第三幅图：以任意一个小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力 G；所以平衡时各弹簧的弹力大小相等，即有 F1=F2=F3故选 A【点评】本题根据平衡条件确定弹簧的弹力大小，容易产生的错误是第三幅图：认为弹力等于 2G 或 0|3在空中某固定点悬一根均匀的绳子，现从悬点释放绳子让其自由下落，若此绳通过悬点正下方 20m 处某点 A 共用
16、了时间 1s，则该绳全长为( )（g 取 10m/s2） 来源:【e 来 e源：全 e 品 e 高 e 考 e 网 e】A10m B13m C15m D18m【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】先由自由落体规律求出通过 A 点的时间，再由匀变速规律可得绳长【解答】解：绳下端到 A 点时的速度 v，从下落到全部通过的时间为 t，由自由落体规律可得：解得：设绳从下落到下端接触 A 的时间为 t1，则绳长为：=故 C 正确故选：C【点评】灵活选取研究过程，是本题的关键，另外要熟练应用自由落体和匀变速规律4如图是物体 A、B 的 xt 图象，由图可知( )A5s 内 A、B 的平均速度
17、相等B两物体由同一位置开始运动，但物体 A 比 B 迟 3s 才开始运动C在 5s 内物体的位移相同，5s 末 A、B 相遇D从第 3s 起，两物体运动方向相同，且 vAv B【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】xt 图象的斜率表示速度，纵轴截距表示出发点的坐标倾斜直线表示匀速直线运动据此分析【解答】解：A、在 5s 内，A 的位移为 10m，B 的位移为 5m，故位移不同，平均速度也不同，故 A 错误B、t=0 时 A 在坐标原点，B 在 x=5m 处，不是同一位置，物体 A 比 B 早 3s 开始运动，故 B 错误C、由上分析知，在 5s 内物体的位移不同，5s
18、末相遇，故 C 错误D、xt 图象的斜率速度，从第 3s 起，两物体运动方向相同，为正方向；图象 A 的斜率大，说明 A 的速度大；故 D 正确故选：D|【点评】本题关键是明确 xt 图象的斜率表示速度，纵轴截距表示出发点坐标，横轴截距表示开始运动的时间5把自由落体运动总路程从上到下分成相等的两段，则上、下两段路程的平均速度之比为( )A1：4 B （ 1）：1 C1： D1：（ l）【考点】自由落体运动；平均速度【专题】自由落体运动专题【分析】根据位移时间公式，求出通过前一段、前两段的位移所用的时间之比，最后得到物体通过每段位移的时间之比，最后根据平均速度的定义求解平均速度之比【解答】解：自
19、由落体运动，根据位移时间公式，有前一段位移： h= gt12前两段位移：h= gt22解得：t 1：t 2=1：故通过第一段位移、第二段位移的时间之比为 t 1=t 2=1：（ 1）故通过第一段位移、第二段位移的平均速度之比为： =（ 1）：1故选：B【点评】本题关键先求出通过前一段、前两段的位移所用的时间之比，灵活地选择过程和运动学公式可以是问题大大简化6气球以 10m/s 的速度匀速竖直上升，从气球里掉下一个物体，经 17s 物体到达地面，则物体脱离气球时的高度为（取 g=10m/s2）( )A1275m B800m C1445m D500m【考点】竖直上抛运动【专题】直线运动规律专题【分
20、析】小球做竖直上抛运动，初速度等于气球的匀速的速度，加速度为g，直接代入位移时间关系公式列式求解即可【解答】解：设小球刚刚离开气球时距地面的高度为 H，取初速度的方向为正方向，则有：H=v 0t gt2代入数据得：H=v 0t+ gt2=1017+ 10172m=1275m故选：A【点评】本题关键是要明确小球的初速度不为零，小球做竖直上抛运动，然后选择恰当的运动学公式列式求解即可7关于物体的运动，下列情况不可能存在的是( )A物体具有加速度，而其速度为零B物体加速度减小，但速度在增大C物体的速度变化越来越快，加速度越来越小D物体具有沿 x 轴正方向的加速度和沿 x 轴负方向的速度|【考点】加速
21、度；速度【专题】定性思想；归谬反证法；直线运动规律专题【分析】加速度表示物体速度变化的快慢，根据其定义式分析速度变化量与加速度大小的关系加速度的方向与速度变化量的方向相同加速度与速度没有直接关系当加速度方向与速度方向相同就是加速，不管加速度如何变化【解答】解：A、自由落体运动的初始位置，速度为零，加速度为 g，故 A 正确；B、当加速度方向与速度方向相同就是加速，加速度减小，速度增大，故 B 正确；C、加速度表示物体速度变化的快慢，物体的速度变化越来越快，加速度越来越大，故 C 错误；D、当物体沿 x 轴负方向做减速运动时，物体具有沿 X 轴正方向的加速度，沿 X 轴负方向的速度，故 D 正确
22、；来源:【z 来 z 源：全 z 品 z 高 z 考 z 网 z】本题选择不可能的，故选 C【点评】本题考查加速度与速度变化量、速度关系的理解，抓住加速度的物理意义和定义来理解要注意当加速度方向与速度方向相同就是加速，不管加速度如何变化8如图，在倾斜的天花板上用力 F 垂直压住一木块，使它处于静止状态，则关于木块受力情况，下列说法正确的是( )A可能只受两个力作用 B可能只受三个力作用C必定受四个力作用 D以上说法都不对【考点】物体的弹性和弹力【专题】受力分析方法专题【分析】受力分析的一般顺序：先分析场力（重力、电场力、磁场力） ，再分析接触力（弹力、摩擦力） ，最后分析其他力【解答】解：木块
23、在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力，加重力、推力 F，木块共受到四个力，如图所示：故选 C【点评】本题考查分析物体受力的能力对于弹力和摩擦力的关系要理解：两物体间有摩擦力，一定有弹力二、多选题（本题共 6 小题，每小题有两个或两个以上的选项符合题意）9下列各组共点力的合力有可能等于零的是( )A16N、5N、6N B3N、4N、5N C4N、7N、11N D11N、8N、20N|【考点】力的合成【分析】三力合成时要使合力为零，应使任意两力之和大于第三力，任意两力之差小于第三力【解答】解：A、16N 和 5N 的力的合力取值范围是 11NF21N，故不
24、可能与 6N 的力合成为零，故 A 错误；B、3N 和 4N 的力的合力取值范围是 1NF7N，当两力的合力为 5N 时，方向与第三个力方向相反时，它们三个力的合力可能为零，故 B 正确C、4N 和 7N 的力的合力取值范围是 3NF11N，当两力的合力为 11N 时，方向与第三个力方向相反时，它们三个力的合力可能为零，故 C 正确；D、11N 和 8N 的力合成时最大值为 18N，故不可能与 20N 的力合成为零，故 D 错误；故选 BC【点评】三力合成时合力能否为零可以借助三角形法则，只要表示三个力的三条边能组成三角形，则三个力的合力可以为零10如图所示，把一本书放在水平桌面上保持静止，下
25、列说法中正确的是( )A书对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的B书对桌面的压力在数值上等于书受到的重力C书保持静止是由于书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力D书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力【考点】物体的弹性和弹力【专题】弹力的存在及方向的判定专题【分析】力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上；根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析【解答】解：A、书对桌面的压力是弹力，弹力是施力物体的形变产生的，故桌面受到的压力是由于书本形变而产生
26、的，故 A 错误；B、书受重力和支持力而平衡，故支持力等于重力；支持力和压力是相互作用力，故支持力等于压力；故压力等于重力；故 B 正确；C、书对桌面的压力与桌面对书的支持力是书与桌面间的相互作用力；书保持静止是由于重力和支持力平衡；故 C 错误；D、书对桌面的压力与桌面对书的支持力是书与桌面间的相互作用力；故 D 正确；故选：BD【点评】本题应知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力11质点做直线运动的位移 x 与时间 t 的关系为 x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位） ，则该质点( )A第 1s 内的位移是 6mB前 2s 内的平均速度是 7m/s来源:【来源：全品高考网】C任意相邻 1s 内的位移差都是 1mD任意 1s 内的速度增量都是 2m/s
