1、|统编教材二年级上册语文教学计划一、学情分析：经过一年级的学习与生活，学生能自主识字，也掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，喜爱阅读，乐于交流。不少学生的字写得正确、端正、整洁，且能就阅读中感兴趣的内容与他人交流，能积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。但也有个别学生自我要求不高，没有良好的学习习惯，对阅读兴趣不高，懒于与他人交流，学习比较被动，需要老师、家长多关注、多鼓励、多督促、多提醒，期望经过本学期的学习，这些学生都能有所进步，有所收获。 二、教材分析1、本册教材安排了八个单元的学习，第二单元识字学习 4 课，另外七个单元都是课文，一共 25 篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。
2、每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。2、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识 450 个常用字，写会 250 个生字。 教科书集中编排了 1 个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。 教科书安排了 7 个单元的课文，共选编 25 篇课文进行学习。 第一单元，围绕着“童话”为主题，课文小蝌蚪找妈妈以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找 到正确答案的道理。 我是什么用生动朴实的语言，
3、讲述了 “水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。我还知道了 要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多的努力。 植物妈妈有办法这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。 |第三单元课文围绕“故事”这个主题，课文曹冲称象 讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。 红马的故事文中的美术老师不但画画得好，还大胆地放手让学生有个性地画
4、画。孩子们特别喜欢这位勇于创新的老师，因为他让孩子们明白了生活中只有善于 思考、勤于观察、大胆想象、用于创新，才能体验尝试后的喜悦。一封信写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈的指导下，写下了一封阳光快乐的信，最好还在信尾画了一大束鲜花，免去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。 妈妈睡了这是一篇全新的课文，作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦的妈妈真美丽、好温柔、好累。透过小作者对睡梦中妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子关爱，同时更能提现出小作者对妈妈的爱。 第四单元，围绕“自然”这个主题， 古诗两首中登 鹳雀楼融情于景，寓理于事。全诗仅 20 个字，语言朴素浅显
5、， 言近旨远，给人启迪，道出了“只有站得高，才能看得远”的 人生哲理。 望庐山瀑布运用夸张的浪漫主义手法，写出了 庐山瀑布的壮观景象，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。 黄山奇石课文通过描写“仙桃石” “仙人指路” “金鸡叫 天都”等奇石，表达了作者对黄山的喜爱之情，以及对祖国大 好河山的热爱。 日月潭介绍了日月潭的地理位置、名字由 来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾，热爱祖 国河山的感情。 葡萄沟形象生动的说明了葡萄沟是个好地 方。表达了作者对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之 情。 第五单元，围绕“道理”这个主题。 坐井观天这则寓言通过 有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意
6、深刻的故事。文章通过青蛙和 小鸟对天的大小的辩论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。 寒 号鸟这是一个童话故事，讲的是勤劳的喜鹊在冬天快来的时候，劝 说寒号鸟做窝，但懒惰的寒号鸟不听劝告，最后冻死在寒冷的冬夜里。 这个故事告诉我们懒惰、得过且过是没有好结果的。美好的生活只有 通过辛勤的劳动才能获得。 我要的是葫芦讲述了一个种葫芦的人 种下葫芦不去精心管理，一心只想着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果 |葫芦都落了。这个故事让我们明白，事物之间是有联系的，如果只注 重结果，疏于管理，那将一无所获。 第六单元围绕“人物”这个主题， 大禹治水是
7、一篇古代神话 传说，讲的是大禹为了治理洪水，吸取鲧的教训，历尽千辛万苦，三 过家门而不入，终于带领人们治服了洪水的故事，表现了大禹治服洪 水的顽强意志和无私奉献的精神。 朱德的扁担讲述朱德同志和红 军战士一起挑粮的故事，赞扬了朱德同志以身作则、与战士们同甘共 苦的高尚品质，表现了战士们对朱德同志的敬爱之情。 难忘的泼水 节这篇课文写的是 1961 年周总理和傣族人民一起欢天喜地过泼水节 的故事，表现了周总理的平易近人和人民对周总理的爱戴，体现了总 理和傣族人民心连心的感情。 第七单元围绕“观察”这个主题， 夜宿山寺运用了极其夸张 的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的 惊
8、叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。 敕勒歌是北朝民歌， 歌咏了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪 情。 雾在哪里这篇课文通过不同地方的雾景，生动形象地写出了 自然现象的奇妙，表现了作者对大自然的热爱和留心观察自然的良好 习惯。 风这篇课文描写了风像个小孩子似的调皮捣蛋，字里行间 无不流露出小作者对风的喜爱之情。 雪孩子通过对雪孩子在危机 时刻用自己的生命救出了小白兔，却化成了雪水的故事，赞扬了雪孩 子舍身救小白兔的事迹和舍己救人的精神。 第八单元围绕“狐狸”这个主题， 狐假虎威讲的是一只狐狸 借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽的故事，启示我们看问题要看实 质，不能被表面现象
9、蒙蔽双眼。 狐狸分奶酪是匈牙利民间故事， 讲述了两只小熊捡到一块奶酪，因无法平均分配而发生争吵，结果整 块奶酪被前来“帮忙”分的狐狸吃了个精光的故事，塑造了狐狸狡猾、 贪吃的形象。 狐狸养鸡讲述了狡猾的狐狸在养鸡的过程中，和小 鸡日夜相处，慢慢变得善良了，让孩子们抓住狐狸矛盾心理，体会狐 狸善良的一面。三、教学目标1、学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 |（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 （3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普 通话。 （2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表 。
10、 3、识字写字 （1）准确认读 450 生字。会默写出 350 个生字。 （2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、 匀称。 4、口语交际 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的 （3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。5、阅读 （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课 文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。 （3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知 道课文的大意。 6、写话 （1）能运用学过的词语写句
11、子，能理顺次序错乱的句子。 （2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。 （3）学会“祝贺” 、 “购物” 、 “待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 （4）学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 四、教学措施1、认真专研教材，认真备课，教学准备充分，教法灵活，让课堂富有活力。2、重视良好学习习惯的培养，注重学生学习兴趣的激发。 3、采取积极正面的鼓励措施，培养学生学习自觉性，养成良好的学习态度。|4、在教学中有机渗透德育、法制教育，提高学生素质及守法意识。5. 阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。6.把阅读教学从课堂延
12、伸到课外，加强课外阅读指导，开拓学生视野，丰富学生阅历，积累优美词句。7.建立学生自主阅读银行储蓄卡，鼓励家校携手为孩子阅读鼓劲加油。8.充分利用阅读课，利用各种电教媒体，注重读写结合，加强学法指导。 9.鼓励学生走进生活，走进社会，观察生活，体验生活，在生活中运用语文。五、教学进度 日期 教学内容 课时 备注9.1梳理学期规划一起读教材 29.3-9.7小蝌蚪找妈妈我是什么阅读交流课（2）69.10-9.14植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一（2）69.17-9.21快乐读书吧场景歌树阅读交流课（2）109.25-9.28拍手歌（2）田家四季歌（2）语文园地写话练习：我的家乡（2）
13、阅读交流课（2）8|10.8-10.12曹冲称象（2）红马的故事（2）一封信 610.15-10.19妈妈睡了写话练习：我的妈妈（爸 爸） （2）口语交际（2）语文园地三（2）610.22-10.26古诗二首（2）黄山奇石（2）阅读交流课（2）810.29-11.2日月潭（2）葡萄沟（2）图文作品：图文介绍你最喜 欢的一处景色。 （2）611.5-11.9语文园地四（2）坐井观天（2）寒号鸟（2）611.12-11.16我要的是葫芦语文园地五阅读交流课（2）611.19-11.23大禹治水（2）朱德 的扁担（2）难忘的泼水节（2）811.26-11.30口语交际（2）语文园地六（2）写话练习（2） 6|12.3-12.7古诗二首（2）雾在哪里（2）风（2）雪孩子（2）阅读交流课（2）612.10-12.14语文园地七（2）写话 （2）读书交流会（2）612.17-12.21狐假虎威（3）阅读交流课（2）古诗词背诵 2812.24-12.28阅读交流课（2）狐狸分奶酪（3）狐狸养鸡（一） （2）712.31-1.4狐狸养鸡（二） （2）语文园地八（2）写话（2）阅读交流 171.7-1.11 复习1.14-1.18 复习1.21-1.24 复习期末测试
