怎样使小学生会使用关联词语 怎样使小学生会使用关联词语 习仲勋红军小学四年级组01 关联词的定义 关联词的定义 目 录 02 小学阶段常见的关联词语 03 使用关联词语的常见问题 使用关联词语的常见问题 04 应对策略 应对策略 关联词不是一个词类，而是一个功能 类。我们把两个或两个以上在意义上有密切联系 的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。关联 词语就是复句中用来联结分句与分句，标明分句 与分句之间的关系的词语。 一、关联词的定义关联词语性质 复杂，能在复 句中起关联作 用的主要有这 几类词语： 连词 副词 短语 连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有 的连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句 ，不能连接分句的连词就不能做关联词语；有的 连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不 是分句，它也不是关联词。 某些副词可充当关联词。如:”也、 才、再、便、就、又、都、还、却、 既、越”等，但要和连词配合使用。 有些短语也可以充当关联词语。如： “一方面另一方面“ 关联词语词性二、小学中常见的关联词类型 并列关系 因果关系 条件关系 转折关系 假设关系 选择关系 递进关系 承接关系
