精选优质文档-倾情为你奉上幼小衔接数学教案6、7的认识及加减法活动目标:1. 能正确地数出数量是6或7的物体的个数,会读、会写6和7,掌握6和7的分解与组成,并会进行6或7的加减运算。2. 会用“”和“”比较数的大小。3.培养学生的动手操作能力及有序地、思考问题的能力。活动重点:6、7的分解组成及加减法。活动难点:6、7的写法。活动准备:情境图,数字6、7的卡片,计算器,计算棒,格尺,带有5、6、7朵红花的卡片,铅笔。活动过程:一、创设情境教师:早晨,兔妈妈走出了家门,呀!今天天气真好,兔妈妈想带小兔子们去草地上玩耍,兔妈妈召唤小兔子们快出门,小朋友们快来数一数,出来了几只小兔子?1、2、3、4、5,一共出来了5只小兔子。兔妈妈说:“还有小兔子没出来呢,小兔小兔快出来呀。”又出来了一只小兔,小朋友,现在有几只小兔?(6只。)对了,5添上1是6,现在有6只小兔。可是兔妈妈还在叫,还有调皮的小兔没出来。小兔小兔快出来呀。看,又出来一只小兔,小朋友说一说,现在有几只小兔?(7只。)对了,6添上1是7,现在有7只小兔。兔妈妈说:“小兔