1、制版原理与工艺课程标准1、课程标准定位1.课程名称制版原理与工艺2.修订版本2017 年 2 月3.教学对象：2016 级印刷媒体技术专业4.学时学分学时：56 学分：3.55.课程性质本课程是印刷媒体技术专业开设的专业能力必修课程，本课程旨在培养学生从事印刷、制版企业生产一线工作所需要的印刷工艺设计和制定能力，设备操作能力，是学生顶岗实习前的必修课程。6.先修课程和后续课程先修课程：印刷技术基础后续课程：印刷原理与工艺、印刷质量检测与控制7.参考教材制版工艺郝晓秀主编 文化发展出版社 2015 年 7 月8.课程开设依据（1） 制版工艺的内容是主要针对传统印刷整个生产流程中不可或缺的一项重要
2、环节-制版开设的一门课程，是多门课程的前导性课程，也是保证从业人员知识和技能连续的重要一个组成部分。（2）是传统印刷、制版企业从事制版工、印刷操作工等岗位所必须掌握的印版设备操作、制版工艺原理与流程控制、印版检测等知识及技能的主要支撑课程。（3）学生未来发展需要，也可作为学生今后创业的重要参考内容。二、教学目标1. 印刷工艺设计和制定能力通过学习和实践训练，使学生会进行制版工艺参数的设置，会制定印版制作工艺过程。培养学生根据印刷要求进行制版工艺流程的制定能力， 2. 设备操作、故障排除和维护能力制版设备的选择及操作能力通过教学与实践训练，使学生熟悉各种制版方法所用的设备及工具的结构、性能及工作
3、原理和使用场合，熟练制版设备及工具的操作和使用。 制版工艺参数的设置与控制能力通过教学与实践训练，使学生掌握制版过程中温度、速度、时间、浓度等工艺参数的设置方法，并能够根据具体的印刷品类型及制版要求对工艺参数进行设置，同时学会控制工艺参数的值。各种印版的制作能力通过学习与实践训练，使学生熟练应用制版相关设备按照规范的工艺过程，制作出符合要求的印版，并能结合实际印刷任务对制版过程进行调控制作出合格的印版。制版故障排除及质量控制能力通过教学与实践训练，使学生熟悉各种印刷方式的印版及制版设备的故障类型、原因及排除方法，熟悉印版质量标准和控制方法，并能进行简单的制版故障的排除及质量的控制。三、教学内容
4、及设计学时项目 任务 知识点 技能点素养要求理论学时实践学时理实一体学时教学手段 考核点 备注任务 1：颜色的形成机理 颜色来源及形成规律 分析颜色形成过程 2 多媒体教学、动画演示 颜色形成机理项目一PS 版制版工艺 任务 2：颜色形成要素 颜色形成四大要素与颜色关系四大要素呈色机理分析口头表达能力4 多媒体教学、动画演 颜色形成各要素呈色机理任务 1：颜色的识别 颜色分类及特点 识别颜色 逻辑思维 2 多媒体、动画演示任务 2：颜色的混合 三原色及混合规律 墨色调配 6S 意识团队协作能力 6 4 软件教学、理实一体化颜色混合规律及三色环项目二 氧化锌纸基版制版工艺任务 3：颜色的视觉和心
5、理感知 颜色视觉和心理现象分析颜色视觉及心理现象，并选用颜色颜色审美意识创意思维 4 实物教学、理实一体化颜色视觉和心理现象分析及颜色选用任务 1：CIE 系统表示颜色1.颜色三刺激值、色品坐标2.色温及显色性选用光源色温及显色指数团队协作能力 4 多媒体教学 根据色温及显色性选用印刷光源项目三计算机直接制版技术任务 2：利用色彩空间表示颜色 颜色空间类型及表色方法 利用色空间表示颜色 严谨意识 8 2 现场教学、理实一体化 颜色空间表示颜色任务 1：颜色分解与合成 颜色分解和合成原理 颜色分解与合成过程分析 分析归纳能力绘图能力 2 4 理实一体化 颜色分解、合成过程及图示任务 2：印刷品颜
6、色质量影响因素分析印刷品颜色质量影响四大要素特点及控制检测印刷品颜色参数分析颜色质量 8 2 实物教学、理实一体化 印刷品颜色检测及分析项目四固体柔性版制版工艺任务 3：色彩管理 色彩管理原理、组成、过程 色彩管理方法分析归纳能力6S 意识团队协作能力语言表达能力 2 2 课堂游戏理实一体化 色彩管理方法及步骤项目五电子雕刻凹版制版工艺项目六 丝网版制版工艺四、知识、技能的目标要求1. 印刷工艺设计和制定能力1) 能在规定时间内分组讨论制定出指定胶印、柔印、凹印等各 1 种印刷品的制版工艺流程。2) 能合理设置制版工艺参数，如显影液比例、曝光时间、抽真空时间、感光胶配方、显影时间等。2. 设备
7、操作、故障排除和维护能力1） 5 分钟完成对指定的 1 套胶片和 2 套 PS 版的正反面和色别的鉴别。2）在 30 分钟内完成 1 种文字线条稿的 1 块 PS 版的制版，2 分钟之内分析所做 PS 版的质量问题，并在操作中解决。3）在 15 分钟内完成指定 1 种纸质原稿和 1 种电子原稿的氧化锌纸基版的输出、固版和亲水处理，1 分钟之内分析所做氧化锌纸基版的质量问题，并在操作中解决。4）在 5 分钟内分析出企业现场学习中看到的制版所有涉及的设备和工具以及耗材。并在 7 天之内上交学习总结。5）在 30 分钟内完成至少 2 种图案的手工丝网印刷作业，并在印刷过程中能灵活选用2 种不同类型的
8、丝网印刷油墨、处理印刷的简单故障。项目一 PS 版制版工艺知识目标：了解颜色的判定学说；掌握颜色形成四大要素特点及与颜色间的关系。技能目标：会分析颜色的形成机理。项目二 氧化锌纸基版制版工艺知识目标：掌握色光与色料三原色特点及关系；掌握色光加色法和色料减色法的原理；掌握胶印专色油墨调配的方法。技能目标：会识别三色环；熟练分析三原色的混合规律；会分析给定印刷品中颜色蕴含的视觉及心理现象；会利用视觉及心理现象选用颜色；能在规定时间调配出指定种类的浅色专色油墨，项目三 计算机直接制版技术知识目标：了解颜色三刺激值、色品坐标及孟塞尔表色系统；掌握 LAB、RGB、CMYK 色彩空间的特点及表色规律；掌
9、握色温及显色性的应用。技能目标：熟练利用 LAB、RGB、CMYK 色彩模式表示颜色。项目四 固体柔性版制版工艺知识目标：掌握黑版及灰平衡的应用；掌握彩色印刷的分色和合成原理；掌握印刷品颜色质量的影响因素；掌握色彩管理的过程及方法步骤。技能目标：会分析印刷品颜色合成过程；熟练操作分光密度仪进行颜色各项参数的测量；项目五 电子雕刻凹版制版工艺项目六 丝网版制版工艺五、项目考核流程及评分考核项目 考核内容 分值 评分标准 考核用时 备注项目一颜色的形成颜色的形成机理 10 颜色形成机理描述准确 40 分钟项目二颜色的混合1.颜色混合规律2.分析印刷品视觉和心理现象3.浅色专色油墨调配301.颜色混
10、合结果正确，三色环绘制正确。2.视觉及心理现象分析正确，合理选用颜色。3.调配出 1 种浅色间色油墨，调配方法正确，墨色接近样色。4 学时分组考核项目三颜色的表示1.用数量和视觉量表示颜色2.颜色性能参数的检301.利用 LAB、RGB、CMYK色彩空间及孟塞尔标号准确表示指定 3 种类型颜色。2.正确操作分光密度仪，4 学时分组考核测 准确测定给定颜色的密度、网点百分比、颜色值。项目四彩色印刷中的颜色复制1.颜色分解与合成2.灰平衡应用3.彩色印刷颜色质量影响分析 301.准确描述颜色的分解及合成过程，正确规范绘制出分色、合成原理图。2.熟练应用灰平衡进行颜色检测及控制。3.准确描述原稿、油
11、墨、纸张、网点等对颜色的影响过程及控制要点。4 学时备注：“考核用时”一项由任课教师根据课程实际填写六、期末考核方式及评分（1）本课程采用包括日常考勤、课堂表现、实训操作、实训作品、作业在内的平时考核加期末试卷理论考核的综合考核方式。平时考核占总成绩的 70%，期末理论考核占 30%。平时考核中实训和作品考核按照六个项目顺序进行考核，为了便于评价，每个项目都设置 100 分，根据项目的难易程度、重要性等因素，设置不同的比例，具体所占的比例如下：项目一 备课纸 PS 版制作（25%） 考核方式：实训操作、实训报告、备课纸 PS 印版项目二 办公文件的氧化锌纸基版制作（15%） 考核方式：实训操作
12、、办公文件的氧化锌纸基版项目三 工作服标志印前丝网印版制作（25%）考核方式：实训操作、实训报告、丝印网版、丝印产品项目四 书刊封面 CTP 印版制作（15%） 考核方式：实习总结、现场答辩、6S 意识项目五 不干胶标签固体柔印版制版（10%）考核方式：柔版制版方面的论文、上台汇报、电子作业项目六 包装袋凹版制版（10%）考核方式：上台汇报、电子作业1.知识点和技能点考核各占的比例：知识点考核占 40和技能点考核占 60。2.平时成绩（养成教育、项目考核成绩）和期末考核成绩各占的比例：平时成绩（养成教育、项目考核成绩）占总成绩的 30%，期末考试成绩占 70%。3.考核方式（1）平时成绩由每个项目的考核成绩组成，考核方式如下：项目名称 考核方式项目一 颜色的形成 口头答辩、作业项目二 颜色的混合 油墨调配效果、实训操作、实训报告、测验、上台汇报项目三 颜色的表示 实训操作、测验、口头答辩项目四 彩色印刷中的颜色复制 实训操作、口头答辩、测验（2）期末考核采用闭卷考试形式，在课程结束后考试周集体组织进行。七、教学组织1、班级容量30,502、主讲教师：陈春霞3、教研室负责人：陈春霞八、其他说明
