教师课堂教学现状调查与分析调查报告 教师课堂教学现状调查与分析调查报告 为了更好地了解我校课堂教学的情况，获取第一手资料，提高课堂教学效率， 我们课题组设计了 教师课堂教学现状调查问卷（教师卷），对我校的教师做了问卷调查，现将相关问题报告如下： 一、调查目的 了解我校教师课堂教学现状，分析并把握我校教师课堂教学的现状，找出教师实际教学中存在的问题，为课题及教师的课堂教学提供帮助。 二、问卷制作、调查对象、调查时间及调查情况 教师调查问卷由我们课题组王 XX 组长和张永科老师制作。本次调查对我 校高二年级部分教师做了问卷调查。调查过程共发教师问卷 60 份，共收回有效问 卷 50 份。本次问卷调查的时间为 2021 年 5 月 20 日.本次调查已是课题实施半年之 后，采取的是不记名问卷调查法，调查问卷主要围绕与教师课堂教学相关的因素 展开，设计了一系列问题，分别体现在选择题 50 道，具有代表性和普遍意义。 三、调查结果及分析 对回收的 50 份调查问卷，我们进行了整理、综合、统计与分析.主要分析如下 1. 从选项上看经常都能向
