精选优质文档-倾情为你奉上高职院校“专接本”英语教学策略初探作者：陆望来源：职教通讯2016年第33期摘 要：结合江苏省高职院校“专接本”英语教学实际，在“以生为本”的教学思想指导下，探讨了高职院校英语教师采用引导“专接本”学生明确教学目标、形成认知结构、加强技能训练和促进自我发展等一系列教学策略，从而使高职院校在籍专科生能够学好英语，进而顺利获得“专接本”机会，并申请本科毕业证书和学士学位证书。关键词：高职院校；专接本；英语；教学目标；认知结构；技能训练作者简介：陆望，男，江苏城乡建设职业学院基础部讲师，主要研究方向为英语教学。中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2016）33-0040-03高职院校“专接本”是我国构建与社会主义市场经济体制和高等教育内在规律相适应、不同类型高等教育相互衔接的教育体制中的重要环节，而大学英语既是江苏省全日制普通高职院校各专业在籍专科生参加“专接本”省级统一招生标准选拔性考试科目，也是江苏省各专业“专接
