课程与教学论部分简答题 课程与教学论简答题 、活动分析工作分析方法得分别提出者就是谁？并分别叙述其基本内涵.（课本6） 博比特 就是把人得活动分析为具体得、特定得行为单元得过程与方法。 查特斯 与活动分析在基本精神上完全相同得,不过工作分析主要就是指对人类得职业领域得分析。 2、试述学术中心课程得内涵与基本特征。（课本 P14） 指以专门得学术领域为核心开发得课程，又称为结构课程。 特征：学术性、专门性、结构性 3、简述课程审议得基本内涵。（课本18） 指课程开发得主体彼此之间对具体教育事件情境中得问题反复讨论权衡，以对这些问题获取一致性得理解与解释，最终做出恰当得、一致性得课程变革得决定及相应得策略。 4、简述卢梭发现教学论得基本内涵。(课本 P0) 发现就是人得基本冲动 发现教学得基本因素就是兴趣与方法 活动教学与实物教学就是发现教学得基本形式 发现教学指向于培养自主得，理性得人格。 5、教育性教学得提出者就是谁?其基本内涵就是什么?（课本 P4） 德
