第五章 幼儿个别差异与适宜性教学 2016 年4 月本章内容： 第一节 重视幼儿学习的个别差异 第二节 幼儿学习中的个别差异 第三节 适宜性教学 热点链接：档案袋评价第一节 重视幼儿学习的个别差异 一、什么是个别差异 个别差异即包括社会经济地位、种 族、性别和语言层面的群体差异（宏观 ），也包括智力、认知风格和创造力等 方面的个体差异（微观）。第一节 重视幼儿学习的个别差异 普通心理中的个别差异一般是指个性 差异，即个体之间在稳定的心理特点上 的差异，主要包括能力、性格、兴趣等 方面的差异。第一节 重视幼儿学习的个别差异 幼儿教育心理学所指的个别差异主 要分析幼儿在幼儿园学习活动中表现出 来的差异。在这里，个别差异主要指幼 儿在幼儿园学习与教学情景下，在智力 、能力、性别、学习方式以及学习志向 水平等方面的差异。第一节 重视幼儿学习的个别差异 二、意义 美国幼儿教育协会指出：教师在决 定什么样的教育对幼儿有益的过程中， 必须掌握以下三种重要知识：第一节 重视幼儿学习的个别差异 （一）幼儿发展与学习的知识 幼儿在不同的年龄会有不同的发展 和学习特质。这些知识能帮助我们对各 个年龄层的孩子
