人教版六年级语文下册《鲁滨孙漂流记》案教学设计与反思.docx

人教版六年级语文下册鲁滨孙漂流记案教学设计与反思 人教版六年级语文下册鲁滨孙漂流记案教学设计 与 反思 学习目标 1培养学生快速课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。 2了解鲁滨孙漂流记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外整部作品的兴趣。 3初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 4通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。 教学过程 一、读梗概，知大意 1学生自主梗概，练习说说这部小说的大概内容？ 2结合学生概括，相机引导学生说简洁，说完整。可以这样引导： （1）从梗概中，我们看出小说的重点部分是什么？ （2）默读梗概，把鲁滨孙所遇到的困难及解决的办法做上记号。 （3）尝试着把重点部分展开来，再讲一讲小说的大意。 二、浏览精彩片段，体会精彩之处 1浏览精彩片段，与梗概相对比，想想精彩片段大致在小说