三年级美术下册教案-12.,端午节15-湘美版 端午节 教学设计 教学过程： 一、教学目标 1.认识中国龙的文化背景和历史演变、了解龙的造型特征以及象征意义。体验龙的文化以及对中国龙精神的理解。 2.通过观察、探究，引导学生了解龙在造型上的特征及各部位的象征意义。 3.通过学习感悟中国龙的民族精神和象征意义，激发身为龙的传人的自豪感与使命感。 二、教学重难点 【重点】 了解龙的造型特点，体会龙的象征意义和龙的精神;抓住龙的特点。 【难点】 在创作表现中抓住龙的特点、造型，表现出龙的精神、气势。 三、教具准备 多媒体课件、彩笔、范画、手工制作的龙的模型、画纸。 四、教学过程 活动一：故事导入，激发兴趣 龙的由来故事导入。今天老师给大家带来了一个小故事，让我们分享一下。 很久以前，我们的祖先轩辕黄帝是古华夏部落的首领，他智勇双全，力大无比，征服了其他部落。为了使自己的民族具有无所不能的力量，他集中了许多动物的精华，创造出了一个全新的形象，做为自己民族的图腾，那就是龙。
