应用行为分析（ 应用行为分析（ ABA ABA ）与 ）与 自闭症儿童行为管理 自闭症儿童行为管理 朱璟 朱璟 认证行为分析师，新西兰注册心理学家 认证行为分析师，新西兰注册心理学家 （ （BCBA,Registered Psychologist) BCBA,Registered Psychologist)第一天： l 行为功能（孩子通过行为想要告诉我们些什么） l 如何确定行为功能：ABC 行为分析方法 l 被动行为干预：当行为发生时，应该如何应对（如何做可以减少强化 不适当行为的可能性） 第二天： l 自闭症的特点（沟通、社交、刻板行为及感统问题）以及自闭症孩子常 见的行为问题 l 预防性行为干预：如何通过预防的手段来减少行为问题发生的可能性 第三天： l 积极正面的行为干预方法 l 行为干预中常用且重要的几种方法：视觉辅助、社交故事、任务分析 l 如何建立正面强化干预系统代币制 l 以ABC 行为分析方法为基础，制定综合性行为干预方案好的行为 你喜欢孩子的哪些行为？问题行为 孩子的哪些行为让你觉得担心？强度足够引起我们注 意的行为 中小强度行为 父母认为： 能忍受 能控制 能管理
