四年级下册英语教案-Unit,10He,has,two,feet,第二课时,湘少版（三起） 第二课时 C Lets Act D Lets Read 1能听懂、会说 in pairs，partner，teeth，terrible；能掌握描述身体部位的句型。 2能和理解 D 部分对话。 3了解身体部位及其功能，引导学生关注自我。 能熟练运用句型对自己和他人的身体部位进行描述。 身体部位名词单复数的运用，尤其是特殊变化形式 footfeet，toothteeth。 词卡、身体部位的剪纸、多媒体、录音机和磁带。 Step 1 Revision Game：贴一贴。 教师在黑板上画躯体(body)简笔画，稍后逐一出示身体部位的剪纸，学生抢答说出其对应的英文名称。最先说出的学生将该剪纸贴到黑板上的正确位置。然后下一个学生继续贴，直到贴完所有的身体部位。 Step 2 Presentation Practice C Lets Act 1 教师示范Draw a big hea
