素质教育地理教学运用-素养教育论文-教育论文 素质教育在地理教学的运用- 素养教育论文-教育论文 文章均为 WORD 文档，下载后可直接编辑使用亦可打印 培养学生主动学习的能力，让学生在学习中获得快乐教师要充分把学生在地理学习中的积极性调动起来，让学生主动的进行学习。要做到这些，第一步是明确学生们的学习目的，然后对学生的学习兴趣进行培养。教师要通过多种方式让学生认识到地理这门课程在生活中的重要性，这样就可以激发出学生进行地理学习的热情。对某一门课程的学习，如果学生不具备足够的兴趣是不能学好的。地理教师要在培养学生学习兴趣方面，运用多种地理教学方式，让学生喜爱地理，能够随时随地学习地理。在进行初中地理教学的第一课时，教师应该充分进行策划，让学生在第一进行地理的学习时可以沉浸在教师营造的教学环境中，充分吸引学生的注意力。例如进行一些探秘性质问题的提问：太阳的东升西落是怎么回事？火山和地震是怎么回事？埃及的大金字塔是外星人建造的吗？百慕大三角是怎么回事？麦田圈是怎么形成的？这些问题既可以发散学生们的思维，又可以引起学生们的兴趣，让学生们对地理的学习产生好奇感，从而产生学习
