五年级下册音乐教案第9课观看管弦乐曲《土耳其进行曲》｜花城版(1).docx

五年级下册音乐教案第9课观看管弦乐曲土耳其进行曲花城版(1) 五年级下册 第 第 9 9 课 音乐家 莫扎特第二课时 教学设计 一、 课题 土耳其进行曲 二、 授课教师 三、教学目标 知识与技能：唱准 A 段主体旋律，分辨四段音乐，了解莫扎特的生平。 过程与方法：在图形谱的帮助下，通过体验、探究、律动深入理解和表现作品。 情感态度价值观：培养了解和探究世界多元音乐文化的意愿，建立对音乐学习的持续热爱。 四、 教学内容分析 义务教育音乐课程标准提出：了解中外音乐发展发的简要历史和有代表性的音乐家，拓展音乐文化视野，理解音乐与.生活的关系。土耳其进行曲是莫扎特的第二课时，教材安排这一内容旨在通过对乐曲的深入欣赏，加深学生对作曲家和其音乐作品风格的理解。作品曲调流畅动听，乐段对比鲜明，深受人们喜爱。作品结构属于回旋曲式，全曲共 4 个乐段交替出现。但以主部 A 段鲜明的进行曲特点最终定义了进行曲体裁。 五、 学情分析 五年级是小学高年级段，学