五育并举润泽生命质量内控——黄土中学“五育并举”育人质量标准.docx

五育并举,润泽生命,质量内控,黄土中学“五育并举”育人质量标准 五育并举 润泽生命 质量内控 黄土中学五育并举育人质量标准 用标准提升教育质量已经成为国际共识，没有标准的质量观不过是空中楼阁。为积极贯彻落实国家教育标准体系，五育融合，完善教育质量保障机制，促进学校管理规范，黄土中学秉持育人若水，润泽生命的办学思想，坚持为学生一生幸福奠基的办学理念，特建立基于学科核心素养、适合本校学生情况的学校育人目标和标准，以期通过建立标准检验、反馈改进机制，从而形成学校质量内部控制机制。 一、总体目标 培养身心健康、品格良好、多元发展、有智慧能创新的现代公民。 二、具体指标 依据教育部中小学教育质量综合评价指标框架，我校育人目标体系由品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、劳动习惯和技能五个方面构成，具体内容见下表： 龙泉驿区黄土中学五育并举育人质量目标体系 总体目标 具体目标 指标体系 培养身心健康、品格良好、多元发展、有