务工子女良好学习习惯养成课题研究班级实验报告 进城务工子女良好学习习惯课题研究 班级实验报告 碧江区第七小学五年级（3）班 实验教师：陈继琴 蒲海云 一、我班外来务工子女情况 我班外来务工子女家庭，特别是女孩，由于家长流动性大,超龄上学问题十分严重,他们的生活学习不稳定，过去就读的学校多半是在城市边远的学校，并且许多家庭经济条件较差。 外来务工人员的文化程度普遍偏低,基本只有初中、小学水平,家庭教育存在一些盲目性和随意性,甚至以学校教育代替家庭教育。，由于忙于生计或夫妻关系失和，对子女学习教育力不从心或相互推诿,互相指责,不愿承担子女的教育等原因造成孩子没有养成良好学习习惯，很多学生回家不按时完成老师布置的作业，有些即使完成，完成的作业质量也不高，没有养成课前预习，课后复习的习惯，没有课外的兴趣，不爱写作等原因，他们跟随父母到城里学习，很多新鲜的事物吸引他们，他们都想去尝试，比如近网吧，游戏厅等对他们身心和学习不利的场所，加之父母疏于管教，久而久之，就产生厌学。逃学情况，这些问题亟待解决。 但是外来务工子女由于受家庭教育和流动生
