小学语文主题阅读教学初探 小学 语文 主题 课堂 教学 初探 兰州市安宁区万里小学 苗承菊 新课标指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。 教学就是要摒弃繁琐的内容分析和人文内涵上深挖洞的做法，把教学重点坚决地铆定在理解品味语言，特别是运用语言上。要让语文真正回归到语用上来，就必须解决课堂教学策略的运用，因此，语文课堂教学就要让学生在大量的语文实践中学会语文。 一、主题教学的意义 主题是以教材主题为主线,将课内与课外有机地整合在一起,将由课内习得迁移到课外的应用,实现得法于课内,得益于课外的教学方式。 多读书、读好书、好读书、会读书是主题必须落实的重要任务。 多读书课外课内教，确保小学 6 年学生至少完成145 万字的量；读好书在信息泛化的今天， 开卷有益靠不住了；学生读什么书比读不读书更重要。教师教什么比怎么教更重要；好读书一个学生喜欢，语文学习就上路了。厌学是教育的悲剧，是人生学习失败的开始；
