校本研修案例：小学语文阅读 校本研修案例 主题背景： 小学生的能力有限，范围也比较窄，我认为这和家长老师的指导有很大的关系。我们班多是农村学生，家长疏于对孩子的指导，致使很多孩子缺少读书的兴趣，能力更是较差，基于这些，我制定了一些计划，目的在于提高孩子的兴趣，从而提高孩子的能力。 解决过程： 小学语文教学方法是多种多样的，我根据教材和学生的水平，指导学生采用多种方法，以提高的有效性。具体做法如下： 一、训练学生掌握各种基本的方法。有范读、领读、讲读、朗读、默读、背诵等。让学生掌握的方法，如范读，范读是教师给学生做示范，激发学生的摹仿兴趣。通过教给方法，运用比赛激发学生兴趣，强化了学生良好的.背诵习惯，锻炼了他们的记忆力，并逐步提高了他们的写作水平。 二、指导学生掌握良好的技巧。在中，指导学生变换方法，并从中不仅养成眼到、口到、心到的基本方法，还要培养学生一边读一边动笔圈、点、画、记的习惯。让他们在中了解课文内容，学习生字新词，理解的思路、写作方法和课文中心，借鉴写作技巧，还可以指导学生速读回读精读背诵。在课后组织学生看课外书，利
