新人教版一年级语文,k,h课文分析教案(word版） 5 k h 导学案设计 课题 k h 课型 新授课 设计说明 学生是学习活动的主体。在教学中，教师要尊重学生，让学生做学习的主人，充分发挥他们的主动性和创造性。因此，本课导学案设计教师力求做到:要扶的扶，能放的放。采用先扶后放逐步放手的教学方法，鼓励学生运用已有知识去自主探究新的知识。从而让他们的潜能得到发挥，让他们的思维得到开拓，让他们的眼里、脸上自始至终都能洋溢着成功的喜悦。 课前准备 1.声母、k、h 的字母卡片。(学生) 2多媒体课件、拼音卡片、动物卡通图片、录音机、情境设计图。(教师) 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、游戏导入，明1.课件出示闯关游戏情境。 2教师引导学生1.学生观看多媒体课件，明确游戏规则:大声拼读每一关1.我会分类。 o e i u b p m 确内容(用时:3分钟) 将刚才读过的拼音按声母、韵母、音节分类。 3板书课题。
