信息化设计作业 信息化教学设计 教学设计 教学主题 Dinners ready 一、教材分析 本单元围绕食品、饮料和餐具展开教学，教学内容与日常生活密切相关，很容易激发学生们的学习兴趣。milk, bread, ,water, egg 等单词在三年级时都已经接触过，老师重点让学生学习 what would you like? Id like some句型，用来询问他人的用餐需求。了解和熟悉中西方餐饮文化的差异，并在生活实践中加以运用。同时，通过使用的饮食餐具的不同激发学生对本单元学习的兴趣，对不同文化的探究。 二、学生分析 四年级的学生大都在十岁左右，生性活泼好动，求知欲强，喜欢直观形象思维，对游戏、新奇事物等特别感兴趣。但是，这个年龄阶段的儿童注意力不持久，难于长时间的注意同一事物，容易被一些新奇有趣的事物所吸引。所以，在教学中要充分利用交互式多媒体，把文字、图像、声音等融为一体，创设良好的学习情境，让学生积极参与、乐在其中，高效的学习。 三、教学目标 1知识目标：能听、说、认读句型：Whats for dinner ? What would you
