学习力发言稿 提高中学生物理课程学习力之策略 （发言稿） 城基中学 林勋伟 尊敬的各位领导，各位同行： 大家好！ 今天在这里，我代表城基中学物理课题组作交流发言，敬请指教！我的发言由三部分组成：一、课题概况，二、研究内容，三、研究感想。 物理学科的学习过程中，无论是学生还是家长、甚至.，对学习的关注往往集中在学生的成绩上。作为教师，我们常常感到困惑，在正常的学生群体中，绝大多数学生的智力水平相似，为什么在同样的学习条件下，同样的师资上同样的课程，学生的成绩却会相去甚远？学生的成绩与其学习力之间存在着怎样的关系？影响中学生物理学习力的相关因素有哪些？我们能否找到提高中学生物理学习力的可行性方法和途径?基于以上的认识和疑问，我们学校启动了如何提高中学生物理学科学习力的相关课题，并且阶段性的取得一定成果，现就此进行汇报。 一、课题概况 总体来说，我们的课题研究大致经过了两个时期：第一是课题立项前的探索期，第二是课题立项后的研究期。 校本教研与提升教师学习力的研究课题自 2021 年 12 月开题，至今历时
