一年级语文下册教案-1春夏秋冬36-部编版.docx

一年级语文下册教案-1,春夏秋冬36-部编版 1 春夏秋冬 教学设计 教科书分析： 1.课文通过四幅分别表现春夏秋冬四个季节的某一个气象特点的扇面画，引出了四个季节的气象词语和词串;再通过一幅春天大地的图画，引出了图中的事物词语，以及表现春季欣欣向荣的物象词串，给学生提供了一个有趣、形象、感性的识字环境，有利于学生学习掌握。 2.课文是识字课文，因此更要突出识字、写字这个教学重点。 教学目标： 1.借助汉语拼音，能正确朗读课文。 2.图文结合和结合生活实际，了解词语、词串的意思，感受了解四季各自的气象特点和春季的某些物象。 3.认识偏旁雨字头、双耳旁，能正确认读霜等 8 个生字新词。 4.能正确读写春、冬2 个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。 教学重点： 1.能正确朗读课文(词语、词串)。 2.能正确认读霜等 8 个生字新词，正确读写春等 2 个生字。 教学难点： 图文结合和结合生