音乐游戏-开始和停止 音乐游戏- 开始和停止 教学目标： 让孩子通过耳朵对音乐开始、音乐进行和音乐停止的判别，再去指挥身体的运动，训练孩子的听觉灵敏性、听觉和运动觉协调反应能力。养成听音乐信号指挥自身活动的好习惯。 教具准备： 沙铃，节奏棒等。 教学活动结构： 1、 动作 2、 谈话; 3、 音乐欣赏和分析; 4、 声音、乐器和肢体活动的游戏; 教学活动提示： 1、 让小朋友跟着老师模仿动作，当老师突然把动作停下时，小朋友能迅速停止。老师可以结合基本节奏型、节奏速度渐快渐慢变化等音乐属性设计动作。由规则变化到不规则变化，动作逐渐增加难度。 2、 通过谈话活动，引导小朋友发现生活中许多包含开始和停止的事件。为下面的律动游戏提供游戏素材。 3、 听开始和停止音乐，引导小朋友发现音乐的特点音乐反复地开始和突然停止。再发挥想象，让小朋友说说在这音乐曲中，你想到什么、能干什么。 4、 原地活动：在开始和停止的音乐中，小朋友尝试跟 着音乐用各种有趣的声音唱歌;尝试用节
