优质教学资源建设与应用中问题 优质教学资源建设与应用中的问题 充分利用现代信息技术手段，最大限度地发挥现有的各种教育资源的优势，是符合现代信息化教育发展的潮流。自教育信息化开展以来，教学资源一直是人们关注的重点。优质教学资源的建设和应用，也被许多学校提上议事日程。遗憾的是，许多优质教学资源的建设和应用并没有达到理想中的效果，究其原因，主要有以下几方面： 1 、缺乏高质量资源和系统化的教学设计 学校或老师建设的精品课程内容不完整，没有要求系统化，课程资源普遍建设得不够完善。大多数课程成了课件、教案、习题库、教学大纲、教学视频等资源的堆砌，缺少系统化的教学设计，没有将学习进程进行合理的安排，没有学习反馈，不能满足学习需求，学习效果也难以保证。 2 、教学视频缺少碎片化处理 教学视频没有进行碎片化处理，还是一节课 45 分钟的传统教学模式，且基本上是课堂实录，没有对视频进行后期加工和处理，或者仅仅是简单加工，导致视频课程制作的质量不高，对学生的吸引力不够，不能激发学生的学习兴趣。 3 、教师缺乏教学资源的建设经验
