1 3-6 3-6 岁儿童学习与发展指南 岁儿童学习与发展指南 科学领域解读 科学领域解读 南京师范大学 张俊 2 科学领域的组成 科学探究 科学态度 科学方法 科学知识 数学认知 数学应用 数概念 空间概念3 科学领域两个部分的关系 科学和数学是幼儿学习的两块相对独立又 有联系的内容： 科学- 对自然界规律的发现与认识 数学- 对抽象的数学概念的理解4 科学部分的目标 目标1 亲近自然，喜欢探究 目标2 具有初步的探究能力 目标3 在探究中认识周围事物和现象5 总体解读 体现了全面的科学观：科学态度、科学方 法、科学知识的统一。儿童不仅学习科学 知识，也要学习科学方法和科学态度。三 者紧密结合、融为一体。 科学的本质在于探究。探究不仅是科学学 习的方法，也是科学学习的内容。6 科学部分的分年龄目标 儿童对科学概念的理解是渐进的、分阶段 的。学前阶段是学习进阶（learning progression ）的起步阶段。 幼儿科学思维发展的年龄特点，是制定分 年龄目标的依据。7 各年龄班幼儿科学探究特点 小班：感知观察，尝试错误的操作 中班：参与探究，开始解释和概括 大班：提出问题，收集信
