2021年“双减”政策背景下提高教师作业设计能力和学校作业管理的建议与“双减”之下初中地理作业的设计策略“双减”政策背景下提高教师作业设计能力和学校作业管理的建议作业是学生巩固知识、提高能力的重要措施，也是学校和家长对学生进行评价的重要手段，同时作业管理也是学校教学工作的有力抓手。在“双减”政策背景下，我们需要对作业设计和作业管理进行更深入的思考与研究，结合我市教育教学实际，加大对教师作业设计及学校作业管理工作的指导，有效推进我市课堂教学改革。下面简单阐述一下我对教师作业设计及作业管理的一些看法：一、强化作业设计在课堂教学改革中的重要性。在课堂教学改革过程中，教学管理者往往把重点只放在课堂之中，关注的是课堂组织形式、学生的参与程度等等，而忽略了教师的作业设计是否符合学生实际，是否进行了大量的重复训练，是否有利于学生的能力提高。教师也把重点放到课堂上如何调动学生积极性，如何引导学生进行探究，如何让学生更好的理解知识等等，学生虽然在课堂上获得了知识，但是作业与课堂脱节，与学生实际脱节，大量的重复性作业或质量偏低的作业，挤占了学生的时间，学习能力却没有真正提高，学习效率极
