1、|创新能力建设 题库一、填空题 1、改革开放以来，我国历史性变化离不开始终把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节，不断推进实践基础上的 理论创新、制度创新、科技创新、文化创新 以及其他各方面创新。P32、解决我国当代发展的根本出路在于 提升科技创新能力 。P43、创新指人类为了满足自身需要，不断拓展对 客观世界 及其自身的 认知与行为 的过程和结果的活动。4、创新的内涵从前所未有拓展到 创造、再次发现重新组合 三个层次。P145、集成创新要解决的中心问题是日益丰富复杂的 技术资源 与 实际应用 之间的脱节。P496、链环回路创新模式认为技术创新是 研究开发、原型研制、生产制造、产品销售并行发展
2、、综合集成 的过程。P687、通过对市场的细分，有利于企业对每一个细分市场的 购买潜力和竞争情况 等信息进行深入分析。P858、任何一个组织成长的过程中，都必须跟随组织 内外部环境 的变化而变化，管理创新 是组织在激烈的竞争环境中获得持久 竞争优势 的源泉。P969、聚合型思维的最大特点是以 待解决的问题 为中心，去寻求解决问题的 最优方法 P10710、 社会实践 是一切知识的基础和检验知识的标准。 P10911、创新活动中，只有掌握与创新活动相关的 基础知识、专业知识、创新知识 等，才能保证创新活动顺利进行。P11012、 创新知识储备 是创新能力的培养与提升的基础。 P11213、知识结
3、构是指个体所拥有的知识体系的 构成情况 与 结合方式 。P11214、现代社会的专业技术岗位，需要具备合理的 专业知识结构 ，善于运用 各类知识 ， 创造性地完成 本职工作 的专业技术人员。P11215、随着知识的不断积累，知识结构呈现出主次分明的 层次性 和比例上的 协调性 。P11216、专业技术人员的知识结构要求知识的 多样性 和知识结构的 实用性 。P11417、信息获取能力是指 搜索、发掘、收集以及整理 创新活动所需信息的能力。P11518、实践操作能力是指运用 知识、经验 解决实践中遇到的问题的能力。 P11519、好的创意在实践中，一方面可以获取 可行性检验 ，另一方面也可以对创
4、意进行不断的 修正改进 。P11820、在对专业技术人员实施创新能力评价的过程中，科学性原则体现在设计科学的 评价指标 、构建科学的 评价模型 、科学的解读 解读评价 等方面。P12221、在个体的创新思维过程中，逻辑思维是对信息 加工、归纳演绎 的重要过程。P12522、常用的创新能力评价方法主要包括 模糊综合评价法 和 层次分析法 。P12823、预见力在创新语境下实质是指创新过程中 发现问题、提出问题、选择创新方向 、的能力。P13924、预见能力从新颖性来看，可以分为 经验型预见 与 创新型预见 。P14525、阿玛贝尔认为创造力是 、 和 的特殊综合的行为结果。26、按照心理自我管理
5、的水平，可以将思维风格划分为 和 |；按照心理自我管理的范围，可以将思维风格划分为 和 ；按照心理自我管理的倾向，可以将思维风格划分为 和 。27、创新技法是人们根据 总结出来，用以 、的方法和技巧。28、哈林顿认为，关于人类创新行为的研究应当把 、 与 联系起来进行考虑。29、契克森米哈认为，从广泛的历史观点看，创新是 、 和 三个子系统相互作用的结果。30、创新绩效的差异是 和 两种环境因素对创新过程产生积极作用程度的函数。31、团队执行力指一个团队把战略决策持续转化成结果的 、 和 ，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的 、和 。 32、坚持需求导向，提高自主创新能力，这里的“需求
6、” 有两层含义：一是现实需求，着力突破 和 ；二是未来需求，就是着眼长远，超前部署和 。33、 是创新行为的保障和激励功能的源泉，而 的确定则是一种对智力活动更为直接的创新激励和保障手段。二、单选题 1、 2020 年我国的 R&D 投入占 GDP 的比例要达到（ ）以上的目标。A 2.0% B 2.5% C 3.0% D 3.5%2、经济学领域第一个系统、完整提出创新概念的人是（ ） 。A 亚当斯密 B 马克思 C 熊彼特 D 南希施瓦茨3、从根本上提升人才队伍的 （ ）是提高我国总体创新水平的必由之路。A 技术创新能力 B 个体创新能力 C 知识创新能力 D 整体创新能力4、在开放式创新模
7、式中，企业可以通过（ ）方式节省前期研发的成本。A 外部购买 B 内部创新 C 技术引进 D 市场营销5、开发新产品的关键是（ ） 。A 产品质量 B 产品营销 C 产品创意 D 产品技术6、常见的消费品市场细分变量不包括（ ） 。A 地理因素 B 人口统计因素 C 收入细分 D 行为细分7、企业评估细分市场时无需考虑的是（ ） 。A 消费能力 B 各细分市场的规模 C 各细分市场的潜力 D 产品定位8、狭义的思维指（ ） 。A 形象思维 B 逻辑思维 C 抽象思维 D 发散思维9、运用模式化的心理活动，将问题的解决方案集中在一点上的创新思维类型是（ ） 。A 发散型思维 B 侧向型思维 C
8、逆向型思维 D 聚合型思维10、建立合理的（ ）是专业技术人员成长的第一步。A 技术技能 B 职业愿景 C 知识结构 D 思维能力11、创新专门技能的有效运用需要（ ）的引导。A 创新资助 B 创新思维 C 创新教育 D 创新技术|12、 （ ）是创新活动的灵魂。A 创新规范 B 创新准则 C 创新精神 D 创新绩效13、 （ ）是发现新知识、方法、规律的前提。A 探索精神 B 团队精神 C 实践精神 D 自主精神14、 （ ）是创新者发挥主观能动性、探索未知领域的精神支柱。A 团队精神 B 实践精神 C 自主精神 D 探索精神15、 （ ）是构成个体创新思维能力的核心要素。A 观察能力 B
9、想象能力 C 逻辑思维能力 D 管理能力16、下列不属于层次分析法的是（ ） 。A 目标层次 B 准则层次 C 措施层次 D 扩张层次17、创新原料的基本要求不包括（ ） 。A 全面性 B 跨越性 C 抽象性 D 系统性18、 （ ）是推动创新主体坚持创新实践的激励与驱动因素。A 创新项目 B 创新职能 C 创新动力 D 创新团队19、 （ ）是创新的原发动力。A 兴趣爱好 B 情绪心态 C 气质性格 D 创新技能20、发现问题的核心是（ ） 。A 提出问题 B 讨论问题 C 界定问题 D 选择问题21、创造力的三成分模型不包括（ ） 。A 创新愿景 B 领域相关技能 C 创造力相关技能 D
10、任务动机22、斯腾伯格提出的创造力维度不包括（ ） 。A 智力维度 B 智力方式维度 C 人格维度 D 变革维度23、创造的个性特征不包括（ ） 。A 思维风格 B 价值适应 C 人格品质 D 情绪心态24、 （ ）是创新的心理动力。A 兴趣爱好 B 气质性格 C 情绪心态 D 创新技能25、创新能力不包括（ ） 。A 预见力 B 创造力 C 记忆力 D 执行力26、按照心理自我管理的功能，思维风格的类型不包括（ ） 。A 整合型 B 立法型 C 执法型 D 司法型27、 （ ）是创新过程中创新思想形成与创新思想落实为最终产品两个环节的直接桥梁。A 创新技术 B 创新文化 C 创新技法 D 创
11、新团队28、头脑风暴法的激励原理不包括（ ） 。A 联想反应 B 合作意识 C 热情感染 D 个人欲望29、 （ ）为个体传递信息，影响个体进行创新活动的知识与能力。A 个人 B 业界 C 环境 D 专业领域30、影响创新的组织环境因素不包括（ ） 。A 资源贫瘠性因素 B 工作因素 C 领导与群体因素 D 组织文化与政策因素31、 （ ）是创新的人格动力。A 兴趣爱好 B 创新技能 C 情绪心态 D 气质性格32、按照心理自我管理的形式，思维风格的类型不包括（ ） 。A 专制型 B 等级型 C 平等竞争型 D 司法型33、强化创新执行力的因素不包括（ ） 。A 学校 B 目标 C 自我 D
12、环境|34、 （ ）对个体所制造出的变化进行选择，对个体的创新活动产生激励作用。A 环境 B 业界 C 专业领域 D 个人35、下列不属于创新技法内涵的是（ ） 。A 信息加工能力 B 一般工作能力 C 动手操作能力 D 团队合作能力36、我国创新活动的主要实施主体不包括（ ） 。A 企业 B 个人 C 大学 D 科研机构37、在创新过程中， （ ）是创新活动的决策主体、投资主体。A 个人 B 社会 C 企业 D 科研机构三、多选题 1、罗赞娜加西亚和罗杰根据创新的大小，把创新分为（ ） 。A 根本性创新 B 适度创新 C 变革型创新 D 渐进型创新2、国家创新系统理论，在继承技术创新理论的基
13、础上，吸收借鉴了（ ）的思想。A 制度创新理论 B 人力资本理论 C 知识创新理论 D 新增长理论3、创新能力从层级上看包括（ ） 。A 国家创新能力 B 机构创新能力 C 团队创新能力 D 个人创新能力4、马斯洛将人的创造性区分为（ ） 。A 原发创造性 B 技术创造性 C 继发创造性 D 知识创造性5、创新思维包括（ ） 。A 发散与集中思维 B 逆向思维 C 形象思维 D 综合思维6、创新的不确定性包括（ ） 。A 资本不确定性 B 市场不确定性 C 技术不确定性 D 战略不确定性7、原始创新的基本特点包括（ ） 。A 核心技术的内生性 B 技术与市场的率先性 C 知识和能力支持的内在性
14、 D 产品的盈利性8、二次创新的特点包括（ ） 。A 模仿性 B 跟随性 C R&D 的针对性 D 资源投入的集中性9、技术创新的模型包括（ ） 。A 技术推动模式 B 市场推动模式 C 链环回路推动模式 D 系统集成网络模式10、新产品的开发具有（ ）的特点。A 高不确定性 B 低不确定性 C 高风险性 D 低风险性11、创新思维的特点包括（ ） 。A 新颖性 B 综合性 C 实践性 D 单向性12、合理的知识结构应具备（ ）等特点。A 单一性 B 整体性 C 协调性 D 动态性13、专业技术人员的创新知识储备应随着个体认识能力的提高以及客观认识发展的情况而呈现出（ ）提高的特点。A 稳定
15、B 发展 C 静态 D 动态14、创新活动获取成功的先决条件包括（ ） 。A 创新技术 B 创新技能 C 创新知识储备 D 创新思维15、创新专门技能由（ ）能力构成。A 信息获取能力 B 实践操作能力 C 创造发明能力 D 创新技法16、创新能力的评价原则包括（ ） 。A 系统性原则 B 可操作性原则 C 科学性原则 D 定性与定量相结合原则|17、定性评价注重（ ）手段的运用。A 观察 B 数据收集 C 主观分析 D 归纳18、已有关于个体创新思维能力的测量方法涵盖（ ）维度。A 观察能力 B 想象能力 C 逻辑思维能力 D 变革管理能力19、创新精神包含（ ）表现形式。A 探索精神 B
16、实践精神 C 自主精神 D 团队精神20、下列属于创新成果形式的是（ ） 。A 方法改进 B 技术改造 C 一般专利成果 D 重大发明四、判断题 1、创新发展战略的最重要载体就是创新型人才。 2、一部人类文明史，就是创新发展的历史。 3、创新一直是中华民族最深沉的民族禀赋。 4、创新是转变经济发展方式、增强经济发展内生动力的睿智抉择。5、适度创新的产品具有创新性。 6、制度创新理论中所说的制度，包括作为背景的社会政治环境。 7、在工业经济时代，创新首要表现为知识创新。 8、在知识经济时代，创新主要表现为技术创新。 9、创新能力是一种系统性的能力。10、创新能力是一种合成性的能力。11、建设创新
17、型国家的核心是创新人才的培养和使用。12、人力资源创新能力直接关系到一个国家的综合竞争力的提高。13、创新型人才的严重不足是制约我国自主创新能力提高的根本原因。14、创新是专业技术人员的必需品。15、创新能力已成为我国人才队伍建设的短板。16、任何创新都有不确定性。17、创新的程度越高，创新的不确定性越小。18、二次创新能力是形成“中国式创新”的重要推动力。19、在开放式创新模式中，企业不能从竞争对手中获得创新资源。20、现今，封闭式创新模式在逐渐取代开放式创新模式。21、创新思维是少数天才的专有思维。22、离开创新专门技能，创新思维得不到有效发挥和体现。23、互联网的迅速发展使得创新活动对信
18、息的依赖性越来越弱。24、创新技能是实现创新活动的必要条件。25、提倡创新者发挥自主精神就是倡导不向前辈学习。26、团队精神等同于集体主义精神。27、个体的逻辑思维能力直接决定了其创意能否有效转化为创新成果。28、创新成果就其创新价值而言，不存在大小之分。29、专业技术人员创新能力评价的众多指标中，都可以采用明确的定量方法来进行测量。30、在创造过程中要强化外部动机。五、名词解释题 1、社会创新 2、国家创新体系|3、国家创新系统六要素4、创新型人才 5、二次创新 6、市场细分 7、创新思维 8、发散型思维 9、侧向型思维10、创新专门技能 11、实践操作能力12、创新精神13、探索精神14、
19、系统性评价原则15、自我评价16、创新生态系统六、简答题 1、创新能力包含哪四个层面的要素？2、在培养创新能力的过程中，需要掌握的方法主要有哪些？ 3、我国的集成创新要解决好哪些方面的问题？ 4、封闭式创新模式主要受到哪些挑战？ 5、头脑风暴法主要遵循哪些原则？ 6、专业技术人员知识结构的金字塔通常由哪几类知识构成？ 7、创新能力的评价指标包括哪些内容？8、创新知识储备主要分为哪些层级的知识构成？9、层次分析法主要包括哪些步骤？10、在有顺序的基础上主要有哪些方法能提高观察的条理性？11、 TRIZ 理论的核心思想主要体现在哪些方面？12、在健全教育体系、培养创新人才的过程中，需要注意哪几点？13、推动创新的人才培训制度主要有哪些？14、主观型创新气氛和客观型创新气氛有什么不同？
