1、|马关县八寨镇浪桥中学物理实验报告单九年级 班级： 姓名：实验名称：比较不同物质吸热的情况实验目的：让学生了解不同的物质，吸热能力不同实验器材、药品：铁架台、石棉网、酒精灯、试管 2 支、试管夹、温度计 2 只、秒表、冷水、食用油实验步骤： （1） 、组装好铁架台，将盛有等质量的水和食用油的两试管底部紧贴在石棉网上，用同一盏酒精灯加热，同时按下秒表开始计时，通过温度计观察两试管中液体温度的变化；（2） 、记下两种液体温度先后达到 50 摄氏度时所用的时间；（3） 、将升高相同温度时所用时间的不同转换成吸收热量的不同；实验结论：质量相等的水和食用油升高相同 时，所用时间较长的物质 吸收的热量较多
2、，即吸收热量的能力较强（比热容较大） 。物质种类 质量 初温 末温 升高的温度 加热时间 吸收热量水食用油教师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理实验报告单九年级 班级： 姓名：|实验名称：连接串联和并联电路实验目的： 会根据电路图连接简单的串并联电路实验器材、药品： 实验步骤： 1、组成串联电路（1）按上图的电路图，连成实物电路图(要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。（2）闭合和断开各开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯光泡.实验结论： 串联 并联1 在串联电路里只有 条电流路径；用电器 （选填“同时”或“单独” ）工作，它们之间 （选填“会”或“不会” ）相互影响；开关
3、控制_ _用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_.2、在并联电路里有 条电流路径；用电器 （选填“同时”或“单独” ）工作，它们之间 （选填“会”或“不会” ）相互影响；干路开关控制_ _用电器，支路开关控制_ _用电器。教师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理实验报告单九九年级 班级： 姓名：|实验名称： 练习使用电流表实验目的：正确使用电流表测电路中的电流实验器材： 学生电源 电流表 灯座及灯泡 开关 导线实验步骤： 1、校零 观察电流表指针是否指在零刻度处，若没有则用螺丝刀调节校零螺母让指针回到零刻度处2、按电路图把电流表与用电器（小灯泡）串联，并注意要让电流从正接线柱流入，从负
4、接线柱流出，并选择合适的量程。3、测出灯泡工作时候的电流值。实验记录： 小灯泡工作时的电流 I= A实验结论：1. 电流表正确使用要注意以下几点： (“两要、两不要、两看清”) “两要”：电流表要 在被测电路中，电流要 进 出。 “两不要”：被测电流不要超过电流表 ，不要把电流表直接 两极上。“两看清”：看清电流表所用 ，看清电流表每一小格所表示的电流值即 。教师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理实验报告单|九年级 班级： 姓名：实验名称： 练习使用电压表实验目的：正确使用电压表测用电器工作时的电压实验器材：学生电源 电压表 灯座及灯泡 开关 导线实验步骤：1、校零 观察电压表指针是否指在零
5、刻度处，若没有则用螺丝刀调节校零螺母让指针回到零刻度处2、按电路图把电压表与用电器（小灯泡）并联，并注意要让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，并选择合适的量程。3、测出灯泡工作时两端的电压值。实验结论：小灯泡工作时两端的电压 U= V 1. 电压表正确使用要注意以下几点： (“两要、两不要、两看清”) “两要”：电压表要与被测用电器 联，电流要 进 出。 “两不要”：被测电压不要超过电压表 ，不超量程时可把电压表直接接到电源两极上，测出 。 “两看清”：看清电压表所用 ，看清电压表每一小格所表示的电压值即 。教师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理实验报告单|九年级 班级： 姓名：实验名称：
6、探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系实验目的：探究串联电路的电压关系实验器材：学生电源、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同） 、开关、导线若干实验步骤：按照电路图连接实物图；将电压表分别并联在电路中 AB 之间、BC 之间、AC 之间，并分别记录测量的电压值；换用另外的小灯泡再测一次。实验记录：L1两端的电压 U1/V L2两端的电压 U2/V 总电压 U/V第一次测量第二次测量实验结论：串联电路电压的特点： 表达式：教师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理实验报告单|九年级 班级： 姓名：实验名称：探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系实验目的：探究并联电路的
7、电压关系实验器材：学生电源、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同） 、开关、导线若干实验步骤：按照电路图连接实物图；将电压表分别并联在电路中 AB 之间、CD 之间、EF 之间，并分别记录测量的电压值；换用另外的小灯泡再测一次。实验记录：L1两端的电压 U1/V L2两端的电压 U2/V 总电压 U/V第一次测量第二次测量实验结论：并联电路电压的特点： 表达式：教师评分： 日期|马关县八寨镇浪桥中学物理实验报告单九年级 班级： 姓名：实验名称：练习使用滑动变阻器实验目的：学会正确使用滑动变阻器和用滑动变阻器改变灯泡的亮度实验器材：学生电源、小灯泡及灯座、开关、滑动变阻器、导线若干。 实验步骤：
8、1、检查器材：检查实验所需器材是否齐全。 2、观察滑动变阻器的铭牌：观察滑动变阻器的铭牌，并记录所用滑动变阻器的最大阻值，允许通过的最大电流值。 3、画电路图。 4.、根据电路图连接电路： （1）断开开关，连接实物； （2）将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处； （3）检查电路是否正确。5、闭合开关，移动滑片位置，改变滑动变阻器的阻值，观察小灯泡的亮度变化，记录当滑片 P 向右移动时，变阻器的电阻变化，小灯泡的亮度变化。ABACADBCBDCD实验结论：滑片 P 自左向右移动时电路中的变化情况（即由 A 滑向 B 端）滑动变阻器接入电路的接线柱 小灯泡（变亮，不变，变暗）电流（变大，变小，不变）A
9、 BA CA DB CB DC D教师评分： 日期|马关县八寨镇浪桥中学物理实验报告单九年级 班级： 姓名：实验名称：探究电流与电压的关系实验目的：通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系实验器材：学生电源、定值电阻两个、开关、滑动变阻器、电流表和电压表、导线若干实验步骤：1、按照电路图连接实物，开关断开，将滑动变阻器滑片位于阻值最大位置；2、闭合开关，调节滑片位置，观察电流表示数 I、电压表示数 U，并记录在数据表格中。3、改变滑片位置，观察电流表示数 I1，电压表示数 U1，并记录在数据表格中；4、仿照步骤 3，再重复四次，观察电流表示数 I2-I6,电压表示数 U2-U6，并记录在
10、数据表格中。实验结论：次数 电阻R/电压 U/V 电流 I/A123456结论：通过导体的电流与导体 。|教师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理实验报告单九年级 班级： 姓名：实验名称：探究电流与电阻的关系实验目的： 通过探究，得出电流与导体电阻的关系实验器材：学生电源、三个不同阻值定值电阻、开关、滑动变阻器、电流表和电压表各、导线若干实验步骤：1、按电路图连接实物，将 R1 接入电路，开关断开，滑动变阻器滑片位于阻值最大位置；2、闭合开关，调节滑片位置，观察电压表示数等于 2v 时，观察电流表示数 I1 和电阻值 R1，并将 I1、R 1 记录在数据表格中；3、断开开关，将滑动变阻器滑片位
11、于阻值最大处，用 R2 替换 R1，闭合开关，调节滑片位置，观察电压表示数为 2v 时，观察电流表示数 I2 和电阻值 R2，并将 I2、R 2 记录在数据表格中；4、仿照步骤 3 再做四次，将 I1-I6,R1-R6 记录在数据表格中。实验结论：次数 电压 U/V 电阻R/电流 I/A123456|AVRS Rp结论：电压一定时， 。教师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理实验报告单九年级 班级： 姓名：实验名称：伏安法测电阻实验目的：用电压表、电流表测电阻器工作时的电阻实验器材：学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关，导线若干 实验步骤：（1）按电路图连接电路。（2）检查无误后，闭合开关 S，改变滑动变阻器 Rp,分别读出电流表、电压表的示数，填入下面的表格中。（3）算出电阻器的阻值。实验结论：项目次序 UV IA R1234
