五年级语文下册教案-习作：写读后感-部编版 学科 语文 年级/册 五年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第二单元 习作二写读后感 教学目标 学写读后感 重难点分析 重点分析 读后感的作文不是仅仅读就能够完成的，更重要的是感受，要有重点，因此它是一系列读书加感受的过程。 难点分析 很容易抓不住写读后感的重点，容易写成介绍一本书，缺少感受和体会。 教学方法 1.通过讲解什么是读后感和写读后感的方法，让学生们掌握写读后感的方法。 2.通过读和讨论，抓住写读后感的感。 教学环节 教学过程 导入 1. 有哪位学生给同学们说一说你喜欢读的书和文章？为什么喜欢这本书和文章？ 2.读后感就是先来读，再有感受和想法。读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫读后感。 知识讲解 （难点突破） 3.本节课的习作要求是什么？ 简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的内容。 选择一两处让你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实
