精选优质文档-倾情为你奉上函数的单调性教学目标1使学生理解函数单调性的概念，并能判断一些简单函数在给定区间上的单调性2通过函数单调性概念的教学，培养学生分析问题、认识问题的能力通过例题培养学生利用定义进行推理的逻辑思维能力3通过本节课的教学，渗透数形结合的数学思想，对学生进行辩证唯物主义的教育教学重点与难点教学重点：函数单调性的概念教学难点：函数单调性的判定教学过程设计一、引入新课师：请同学们观察下面两组在相应区间上的函数，然后指出这两组函数之间在性质上的主要区别是什么？（用投影幻灯给出两组函数的图象）第一组：第二组：生：第一组函数，函数值y随x的增大而增大；第二组函数，函数值y随x的增大而减小师：（手执投影棒使之沿曲线移动）对他（她）答得很好，这正是两组函数的主要区别当x变大时，第一组函数的函数值都变大，而第二组函数的函数值都变小虽然在每一组函数中，函数值变大或变小的方式并不相同，但每一组函数却具有一种共同的性质我们在学习一次函数、二次函数、反比例函数以及幂
