精选优质文档-倾情为你奉上 教学设计方案1.7 四种命题教学目标（1）理解四种命题的概念；（2）理解四种命题之间的相互关系，能由原命题写出其他三种形式；（3）理解一个命题的真假与其他三个命题真假间的关系；（4）初步掌握反证法的概念及反证法证题的基本步骤；（5）通过对四种命题之间关系的学习，培养学生逻辑推理能力；（6）通过对四种命题的存在性和相对性的认识，进行辩证唯物主义观点教育；（7）培养学生用反证法简单推理的技能，从而发展学生的思维能力教学重点和难点重点：四种命题之间的关系；难点：反证法的运用教学过程设计第一课时：四种命题一、导入新课【练习】 1把下列命题改写成“若则”的形式： （l）同位角相等，两直线平行； （2）正方形的四条边相等 2什么叫互逆命题？上述命题的逆命题是什么？ 将命题写成“若则”的形式，关键是找到命题的条件与结论 如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，且第一个命题的结论是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互道命题 上述
