1、优质文档优质文档第十六章 第四节： 碰 撞班级 第 组 姓名 学号 一、 学习目标：（1）、研究弹性碰撞和非弹性碰撞的特点。知道什么弹性碰撞和非弹性碰撞。（2）、能用动量守恒定律和能量守恒处理弹性碰撞问题。（3）、知道什么是对心碰撞和非对心碰撞。了解处理非对心碰撞问题的一般方法。（4）、知道动量守恒定律及碰撞知识在物理学发展过程中的作用。二、 重点和难点：1. 重点：弹性正撞的特点和应用学习策略：通过理论研究和实验验证，研究弹性正碰的特点。并通过具体的例题学会应用。2. 难点：非对心碰撞及其处理方法学习策略：通过学生阅读和分组讨论，结合具体实例了解非对心碰撞的特点及一般处理方法。三、 知识链接
2、：1. 动量守恒定律2. 动能守恒四、 自主学习与展示：(一)碰撞中能量问题 1（A 级）：你知道了碰撞过程中什么量是守恒的？碰撞过程除了动量守恒，还有没有另外的守恒量？问题 2（A 级）：课本 P13 中思考与讨论：问题 3（A 级）：研究碰撞过程中能量是否守恒?优质文档优质文档如图，A、B 是两个悬挂起来的钢球，质量相等。使 B 球静止，拉起 A 球，放开后 A 与 B 碰撞，观察碰撞前后 B 球到达的高度与 A 球释放的高度。问：实验中你看到了什么现象？你觉得能说明什么问题？问：对你的这个结论，有没有办法定量研究？（二）碰撞的种类：（A 级）上述讨论的两种碰撞，一种碰撞过程中没有机械能损
3、失，称为弹性碰撞，另一种有机械能损失，称为非弹性碰撞。1. 弹性碰撞： 特点: 2. 非弹性碰撞： 特点: 3. 完全非弹性碰撞： 特点: 探究 1 （A 级）理解弹性碰撞和非弹性碰撞区别和联系：动量 : 能量损失: 钢球、玻璃球的碰撞形变由于是弹性力作用，形变能完全恢复，所以没有能量损失。是弹性碰撞木制品碰撞的形变不能完全恢复，碰撞过程有能量损失，是非弹性碰撞。橡皮泥球的碰撞为完全非弹性碰撞。优质文档优质文档理论研究和实验验证相结合研究问题的方法是研究科学问题的常用方法。探究 2 （B 级）研究弹性碰撞碰后运动情况：讨论：1.m Bm A，2. mBm A，3. mBm A（三） 对心碰撞和
4、非对心碰撞（A 级）1.对心碰撞 实例： 2. 非对心碰撞： 。实例： 对心碰撞是在一条直线上，我们在这个方向应用动量守恒定律，那么非对心碰撞如何应用动量守恒定律？ 例：如图，同质量的小球 1 和 2，运动的 1 球与静止的 2 球发生非对心碰撞，如果碰撞后2 球的速度如图中所示，试画出 1 球碰撞后的速度。(四) 散射（A 级）碰撞是一个十分普遍的现象，特别是在近代物理有关微观粒子的探讨中，它的研究起着重要作用。由于微观粒子很小，大多发生的是非对心碰撞，因为碰撞后大多数粒子飞向四面八方，所以微观粒子的碰撞常称为“散射”。例如近代物理中非常著名的“ 粒子散射实验”(五)学生展示（B 级）：1.
5、在光滑水平面上有质量分别为 m1=2kg，m2=3kg 的木块 m2 原来静止，m1 以向右的速度v1=10m/s 与 m2 做对心碰撞（图 1-6-10）分析说明 m1、m2 碰撞分开后的速度可能取值范围【讨论】如果是弹性碰撞，碰后情况怎样？如果是完全非弹性碰撞，碰撞情况怎样？优质文档优质文档如果是非弹性碰撞两木块可能在什么时刻分开，分开后的速度范围如何利用弹性碰撞结果和完全非弹性碰撞结果来分析 2.课本 P17 中问题与练习：1. 2. 3五、 当堂检测：1:质量相等 A、B 两球在光滑水平桌面上沿同一直线，同一方向运动，A 球的动量是7kgm/s，B 球的动量是 5kgm/s，当 A 球
6、追上 B 球发生碰撞，则碰撞后两球的动量可能值是（ ）A.pA=6 kgm/s,pB=6 kgm/s B. pA=3 kgm/s,pB=9 kgm/sC. pA=2 kgm/s,pB=14 kgm/sD. pA=4 kgm/s,pB=17 kgm/sE. pA=5. 5 kgm/s,pB=6.5 kgm/s2.课本 P17 中3、如图所示，一质量为 m 的子弹以水平速度 v0 飞向小球，小球的质量为 M，悬挂小球的绳长为 ，子弹击中小球并留在其中，求（1）子弹打小球过程中所产生的热量（2）小球向右摆起的最大高度。六、 课堂小结与反思：1. 总结：今天学了什么？有什么体会？以物体间碰撞形式分类以物体间碰撞前后两物体的总动能是否发生变化分类碰撞的种类正碰斜碰弹性碰撞优质文档优质文档非弹性碰撞完全非弹性碰撞2.总结碰撞问题的三个依据:(1). 遵循动量守恒定律(2.) 动能不会增加(3). 速度要符合情景3. 反思:
