湖南省第一师范学院 李映红 第一节 斯金纳操作条件作用理论教学目标 斯金纳的基本观点 行为的类别 强化理论 斯金纳的生平 1904 年出生于美国宾州 自幼起创造性很强， 操作条件反射的创始人，新行为主义的主 要代表。 “ 科学家英雄，普罗米修斯式的播火者” 一、斯金纳的基本观点 b a 研究人格就应该只研究人的行为。 2.斯金纳的基本观点 通过强化可以说明人格的发展和 变化。斯金纳和他的经典实验 小白鼠按压杠杆的 行为和巴普洛夫实 验中狗听到铃声掉 口水的行为有什么 区别？二、行为的分类 操作性行为 个体操作适应其环境的行为，在 没有任何能够观察到的刺激情境下发生的。这种行 为反应大多是有目的。 S 反应性行为 操作性行为 R S R 两者的区别： 行为是否有目 的 S案例1：一位男同学的恋爱史 第一阶段：男生 （赞美之词） 女生 电话 电话 第二阶段：女生 男生（赞美之词） 反应性行为 操作性行为按压杠杆 食丸 强化过程三、强化理论 强化的概述 强化的应用原则 强化程式（一）强化的概述 1. 强化的概念 某行为之后呈现一结果性刺激，这一刺激使该行为 发生的概率增加，这一过程叫强化.
