高中化学-分子的立体构型教学设计学情分析教材分析课后反思(共9页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上2.2.1 分子的立体构型【教学目标】1知识与技能:认识共价分子的多样性和复杂性;理解价层电子对互斥模型,能用VSEPR模型预测简单分子或离子的立体结构。2过程与方法:通过模型、动画培养学生抽象思维能力,使学生掌握透过现象看本质的认识事物的方法。3.情感、态度、价值观:激发学生探索科学的兴趣,培养学生的探究精神,加深对微观世界的认识。【预习任务】阅读P35P36,认识共价分子的多样性和复杂性。教学步骤、内容复习共价键的三个参数。过渡我们知道许多分子都具有一定的空间结构,如:,是什么原因导致了分子的空间结构不同,与共价键的三个参数有什么关系?我们开始研究分子的立体结构。板书第二节 分子的立体结构一、形形色色的分子讲大多数分子是由两个以上原子构成的,于是就有了分子中的原子的空间关系问题,这就是所谓“分子的立体结构”。例如,三原子分子的立体结构有直线形和V形两种。如C02分子呈直线形,而H20分子呈V形,两个HO键的键角为105。PPT展示

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