精选优质文档-倾情为你奉上前沿科学家访谈：换成了“与袁隆平院士一席谈”，介绍了杂交水稻。第一章：1. 章扉页说明了“基因最早的名字就是遗传因子”。2. “孟德尔的豌豆杂交实验（一）”明确了自交的定义：两性花的自花传粉、单性花的同株传粉。豌豆的7对性状中豆荚颜色说明了是“未成熟”。人工异花传粉示意图替换了，流程更清晰明确。增加说明了“分离定律的普遍性”，强调用分离定律解释一些遗传现象：相对性状的遗传、性状分离现象等。强调学会“用假说-演绎法进行科学探究”，理解这种科学方法的原理、过程并能用此方法分析和解决问题。3. 将所有旧教材中的“叫做”改为了“叫作”。4. 旧教材的“实验”专栏改为了“探究 实践”，符合学科素养培养5. “孟德尔的豌豆杂交实验（二）”节首的问题探讨替换：豌豆的两对性状讨论，更适合本节课的引课。旁栏思考增加：得到YyRr的亲代可以有哪些类型？ （理解本质） 整合了“对自由组合现象的解释”以及“对自由组合现象解释的验证”，放在了一个小标题之下。 提出“表现型”也叫“表型”这一概念，“基因工程”也叫“遗传工程”。增加了一整个小标题内
